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日期：2024/07/23 11:42作者：
济南九职专现在叫济南第九职业中专学校。根据查询相关资料信息显示，济南第九职业中等专业学校是山东省重点职业学校，是济南市最早创办职业教育的国办学校之一。学校位于经六路道德北街215号，地处济南市中心城区，简称济南九职专，注册时间是1998年7月。
山东省济南第三职业中等专业学校，山东省济南市技工学校，山东省济南市历城职业中专，山东济南市章丘职业中专，山东济南第一职业中专，山东济南第二职业中专·，济南第五职业中专(济南信息工程学校)，济南第六职业中专(济南经济贸易学校)，山东济南第七职业中专，山东济南第九职业中专。
中等职业学校是指经政府有关部门依法批准设立，实施全日制中等学历教育的各类职业学校，招生对象是初中毕业生和具有与初中同等学历的人员，基本学制为三年，学生毕业属中职学历。
2018年，全国中等职业教育共有学校1.02万所，比上年减少442所，下降4.14%。中等职业教育在校生1555.26万人，比上年减少37.23万人，下降2.34%，占高中阶段教育在校生总数的39.53%。中等职业教育毕业生487.28万人，比上年减少9.60万人，下降1.93%。
选择学校可以从以下几个方面进行：
所谓专业的学校是针对于综合类的学校而言，我们都知道，汽车技术专业是一门专业性非常强的专业，其对专业的教学设备以及师资都有非常大的要求，而专业的学校无论在设备上，还是在课程设置上，亦或者在实训操作上都更有针对性，在软硬件上有更好的保障。
行业的快速发展也催生了很多培训机构，这些培训机构虽然乘上了改革春风，但是由于硬件、软件等条件的限制，其并不具备相应的专业培训能力，因此，学员如果误入其中，不仅学不到专业的技术，还浪费金钱、浪费时间。所以，选择一所口碑好的学校非常重要。
不同于我们上理论课程，学汽车技术考验学生的实际操作能力，企业在招聘时也更为注重应聘人员的实操动手能力，所以，选择学校一定要选择一所实训课程多的学校，这样才能有足够的时间、足够的机会得到锻炼。学员通过在校学习毕业后直接上岗，保证每个车辆都在学校真车实践过故障案例，并自己亲自手动检测拆装维修过。保证毕业即是就业。
就业率是衡量一个学校的实力的重要指标，就业率高的学校说明学校的学生更受到企业欢迎，学校培养的学生更被企业所接受，就业企业的质量和数量也是衡量一所学校的重要指标，找学校一定要提前了解清楚，实地参观之后再做决定。
1、济南第九职业中等专业学校专业简介
2、汽车运用与维修、汽车及配件营销
3、我校的汽车运用与维修专业创建于1980年，是济南市“汽车运用与维修”专业的发源地。该专业拥有专业教师16人，总面积631平方米的校内教学实习场所，拥有5个校外实习基地，一个校外汽车驾驶员训练基地。
4、本专业设备精良，有面积为435平方米的汽车仪器实验室；按照国家二类标准配备的物理实验室、物理仪器室；以13套ZH-12型为主电子电工实验室。按学生实际需要设为必修和选修两种课程，在校期间可直接考取汽车维修工中级工证。该专业实力雄厚，有国家级“十五”规划重点课题—“职业资格证书的调查与研究”和省级“十五”规划重点课题—“实践性教学”。在全市济南比赛中师生均获得团体一等奖。
5、 20余年来，为联办单位和社会输送近名2000毕业生，其中近千人共坐在公交战线上，涌出了全国劳模吴倩、省安达汽修厂厂长孔伟等一批优秀人才。近几年还有一批学生升入高校深造，圆了自己的大学梦。
6、培养目标：本专业包括汽车驾驶与维修、汽车及配件营销，培养掌握汽车驾驶技能，熟悉现代汽车构造、性能、故障诊断与维修技能，达到汽车维修工中级技术等级标准的汽车驾驶与修理人员；掌握市场营销基本理论和推销技巧，了解公关关系、社交礼仪的基本理论知识，熟悉汽车营销的基本方法和汽车保险的基本条款，了解现代汽车构造、性能、汽车配件及整车的基本知识及维修技能，达到汽车维修工初级技术等级标准和营销员中级技术等级标准的复合型实用人才。
7、课程设置：计算机应用、市场营销、国际贸易实务、消费心理学、推销与谈判、市场预测与决策、企业管理、经济法概论、现代汽车概论、汽车构造、汽车电器与电子设备、汽车故障诊断与维修、汽车配件与营销、汽车市场营销、旧机动车评估、汽车广告策划、汽车电子商务、汽车保险与评估、汽车信贷、汽车商务专业英语、客户服务、应用文写作、社交礼仪、汽车驾驶等。
8、就业方向：主要面向各汽车驾驶行业、汽车修理行业；汽车及配件贸易公司和汽车制造商下设的分公司、代理公司等业务机构的营销及进口报关等岗位工作；各商业银行从事汽车信贷的业务员；各保险公司从事汽车保险咨询及定损核赔的业务员；各汽车连锁服务机构的业务员。
9、现代物流管理专业，是一个崭新的朝阳型专业。我校自2003年开始招生，已招收200余名学生。本专业规模不断壮大，拥有物流模拟流程室、物流信息室等专用实验室及物流实习基地。
10、现代物流指材料、产成品从起点至终点及相关信息有效流动的全过程。它是将运输、仓储、加工、整理、配送、信息等方面有机结合，形成完整的供应链，为用户提供多功能、一体化的综合服务，被公认为是“第三利润源”。其发展水平成为衡量一个城市综合经济实力的重要标志。
11、济南是经济大省的省会城市，地处环渤海经济圈，具有贯通南北、承接东西的优势，地缘优势得天独厚。济南物流市场的发展前景非常诱人，目前已初步规划了四大物流园，济南西外环正在建立最大的物流园，物流人才需求急剧飙升。为了顺应社会发展和行业这种需求，我们新增设了物流管理专业，为社会培养物流员。为了充分利用社会资源，实现物流系统的产学研联动发展，我们与山东佳怡物流有限公司签订了联合办学协议，从而使我们的教育教学建立在与社会发展同步的基础上。
12、本专业是适应社会主义市场经济和现代化建设的需求，培养具有创新精神和现代意识的德、智、体、美全面发展的，具有物流组织管理能力和市场开拓能力，能优化实施物流方案的实用性中等技术专门人才——物流员。
13、职业道德与职业指导、法律基础、语文、数学、英语、体育、礼仪、欣赏。
14、现代物流基础、物流运输管理、仓储与配送作业实务、物流客户服务、物流企业理财、供应链管理、物流技术与实务、计算机概论、经济法、基础会计、公共关系、市场营销、电子商务等。
15、主要面向各物流公司、超市、电子商务公司等，具体从事基层的物流操作人员、物流作业管理人员、客户服务员、业务推广员、超市理货员等工作。
16、我校计算机专业群自1994年招生至今已招收学生十届2000余人，是济南市教学示范专业。本专业群师资力量雄厚，有专业教师十五名，全部为本科以上学历，其中研究生五人；市学科带头人和专业中心组成员三人；有国家级教材编者三人；有三位教师国家级计算机认证；有三位教师取得国家高级职业资格证书；教师专业水平高，在省级比赛中多次获奖，在2002年省课件比赛中，我校教师七人获奖，一等奖占济南市获奖人数的三分之一。在2004年省电子教案比赛中，又有两位教师获省一等奖。
17、本专业群设备精良，有多媒体网络机房、网络操作室、综合布线室、微机拆装室、电脑设计室、中心机房、基础画室等九专业实验室共有以联想、方正电脑为主机型的微机330台，全部由宽带接入INTERNET，还有非线性编辑系统、高档数码像机、高精度扫描仪和打印机等大批辅助设备，满足广大师生研发需求。
18、本专业群始终追踪行业发展的最新动态，了解用人单位对学生的需求，培养的学生质量高，受到社会认可。曾连续四获市技能竞赛团体一等奖，连续七年100％通过省计算机等级考试和高职考试。优秀毕业生董允已考取国际认证ACCP，现为科利华公司的软件工程师。
19、本专业群有计算机应用、计算机网络技术、电脑艺术设计三个专业。
20、本专业培养计算机应用中等技能型人才。学生毕业后具有熟练的文字处理能力，能轻松地利用INTERNET资源，具备图像处理和动画设计的技能，同时具有较强的学习能力、良好的团队精神，适应IT产业对技能人才的要求。
21、计算机应用基础、文字处理、网页制作、INTERNET应用、FLASH动画、PHOTOSHOP图像处理、多媒体技术、计算机组装与维修。
22、办公室文秘、通信公司客服人员、电脑公司销售人员、电脑公司组装与维修人员、高职院校等。
23、本专业培养计算机网络应用中等技能型人才。学生毕业后具有局域网组建及维护能力，计算机基本维护能力，能利用INTERNET资源，并具备网站建立及维护能力。
24、计算机应用基础、DreamWeaver网页制作、INTERNET应用、FLASH动画、PHOTOSHOP图像处理、局域网搭建、网络操作系统、计算机组装与维修。
25、企事业单位网络维护人员、通信公司网络维护人员、网络工程公司的初、中级工程人员、网络产品销售人员等。
26、本专业电脑艺术设计与制作的中等技能型人才。学生毕业后具有美术宣传、商业广告、影视动画、电脑美术等方面的技能。
27、绘画基础、字体设计、图形设计、编排设计、CI设计、艺术设计理论、计算机辅助设计（PhotoShop、Freehand、PageMaker、3Dmax）等。
28、广告公司、印务、装饰公司、影楼、企事业单位宣展人员等，从事美术宣传、商业广告、影视动画、电脑美术、企业推介等设计与制作工作。
29、环境问题世界关注、国家重视。国家环境保护总局已批准山东等6省为生态省建设试点，我省计划用20年的时间建设成为经济繁荣、人民富裕、环境优美、社会文明的生态省，因此环境保护与监测专业技术人才将供不应求。
30、该专业是与山东大学环境科学与工程学院联合举办的“3+2”成人大专班。我校为该学院教学基地，是济南市唯一开设环境保护与监测专业的中等职业学校，开创了中职学校与国内一流重点大学联合办学的先河。技术、资料、实验室与山大共享，专业课、实验课由山东大学师资承担，初中毕业学制5年，高中毕业学制3年，学生可通过成人高考进入山大学习。
31、该专业主要培养从事环境监测及保护的中等技术人员，毕业生主要面向基层环境监测部门，能独立进行环境监测、水质分析、环境管理、环境质量评价、水污染治理等。毕业后由山东大学环境科学与工程学院择优推荐工作。
32、培养目标：培养环境保护与监测专业技术人员
33、主干课程：分析化学、环境微生物、环境水化学、环境工程技术、环境监测技术、环境评比、环境法律等，以及环境监测实习与毕业综合实习。
34、适应岗位：基层环境监测部门，从事环境保护与大气、水体、固体、废弃物污染及噪声监测等。
