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2024年甘孜州职业技术学校招生简章

日期:2024/09/06 12:23作者:

面对升学选择,许多学生感到迷茫和焦虑,不确定如何选择合适的学校或如何深入了解学校情况。实际上,通过提前收集学校的办学信息和招生详情,结合个人的择校标准进行选择,可以有效缓解这种焦虑。本文将详细介绍甘孜州职业技术学校2024年的招生指南,为有意向报考该校的学生提供宝贵的参考信息。

甘孜州职业技术学校基本信息

建校日期:2009年

院校类型:职业学校

所在地域:四川 甘孜

学校地址:四川省泸定县大坝村

学校排名:全国1153,本省排名:85。

甘孜州职业技术学校简介

甘孜州职业技术学校成立于2009年9月,经四川省教育厅和甘孜州人民政府批准设立,是州教育局直属的公办全日制正县级中等职业技术学校。学校坐落于大渡河畔的泸定县新城大坝教育园区,占地面积100亩,总建筑规划面积60000㎡。学校设施先进,师资力量雄厚,管理规范,现有学生2567人,教职工205人,开设58个教学班。

甘孜州职业技术学校概况

学校设有5处5部,包括办公室、教务处、学生处、招生就业处、总务处、师范部、农牧部、财经部、文化艺术部、职业技能培训部,重点围绕甘孜州产业发展战略,探索订单定向培养和职普结合模式。学校现已开设双语学前教育、双语初等教育、音乐、美术、舞蹈、畜牧兽医、现代农艺、财会、双语文秘、旅游管理、唐卡、社会文化艺术等12个专业,致力于培养各级各类初、中级专业技术人才。

甘孜州职业技术学校理念

学校秉承“崇实尚用,德艺同行”的校训,践行“管理塑校、特色立校、质量兴校、技能强校”的办学理念。坚持抓德育工作创“文明校园”,抓教学工作创“人文校园”,抓校园文化创“书香校园”,抓学校管理创“和谐校园”,抓安全教育创“平安校园”的办学思路。致力于打造“培养模式双语化、文化基础优质化、专业技能实用化、教育实训园区化”的办学特色,努力将学校办成特色鲜明、纪律严明、学习氛围浓厚、校园文化殷实、信息技术发达、服务学生的中职学校,办人民满意的中职教育,谱写藏区职业教育新篇章!

甘孜州职业技术学校2024年各专业招生计划

专业名称 专业层次 招生人数
艺术设计 中专专业 90
音乐表演 中专专业 70
会计 中专专业 90
现代农艺 中专专业 50
畜牧兽医 中专专业 40
学前教育 中专专业 200
初等教育 中专专业 50

甘孜州职业技术学校2024年招生专业介绍

艺术设计

艺术设计培养目标:培养具有一定艺术素养,掌握艺术设计基本理论和专业技能,能在各级各类艺术设计、出版教育和生产制作单位工作的高级技术应用性人才。

艺术设计培养要求:具有从事艺术设计相关工作的职业道德修养,掌握艺术设计的基本理论、基础知识和基本技能;具有一定的运用专业知识实际操作的能力。根据高等教育自学考试的特点,强调实用性,强调考生实际能力的培训,注重考生对基本理论,基本知识和基本技能的掌握,培养考生运用所学知识分析问题、解决问题和实际操作的能力。

艺术设计学专业主要课程:艺术设计概论、艺术设计学、中国艺术设计史、外国艺术设计史、中国工艺美术史、外国工艺美术史、艺术考古学、艺术设计基础等。

艺术设计学专业就业方向与就业前景:广告策划与设计企业、印刷包装企业设计部门、出版社与媒体设计部门从事艺术设计或策划工作。

音乐表演

音乐表演培养目标:本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养,并具备音乐表演方面的能力,能在专业文艺团体、艺术院校等相关部门、机构从事表演、教学及研究工作的高级专门人才。

音乐表演培养要求:本专业学生主要学习音乐表演的基本理论和基本知识,接受本专业严格的技能训练,具有较高的指挥或演唱(奏)的能力。

音乐表演就业前景:音乐表演专业现如今具有很好地发展前景,就业前景相当可观。毕业生可到电视台、歌舞剧院(团)、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作工作,以及在高等院校从事教学科研工作。

会计

会计培养目标:本专业培养适应现代市场经济需要,具备人文精神、科学素养和诚信品质,具备会计学、管理、经济等方面的知识和能力,熟悉相关法律政策,能在营利性和非营利性机构从事会计、审计、财务管理的实务性工作,综合素质高、动手能力强的应用型会计高级人才。

会计培养要求:本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识,接受会计方法与技能方面的基本训练,具有分析和解决会计问题的基本能力。

会计就业前景:会计人才的需求是最大的,也是目前会计毕业生的最大就业方向。很多中小国内企业特别是民营企业,对于会计岗位他们需要找的只是“帐房先生”,而不是具有财务管理和分析能力的专业人才,而且,此类公司大都财务监督和控制体系相当简陋。因此,在创业初期,他们的会计工作一般都是掌握在自己的亲信(戚)手里。到公司做大,财务复杂到亲信(戚)无法全盘控制时,才会招聘“外人”记记帐。

2024年甘孜州职业技术学校招生简章(图1)

现代农艺

现代农艺培养目标:1.具有科学的世界观、正确的人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想,具有良好的道德和行为规范。

2.掌握农作物生产技术、蔬菜生产技术、果树生产技术专业所必需的基本理论、专业知识和职业技能。

3.能够承担本地区农作物生产、蔬菜生产、果树生产、花卉生产、经营管理、技术推广和信息服务工作,具备解决本地种植业生产实际问题和种植技术推广的能力。

现代农艺课程内容:1.植物生产与环境:讲授植物生长发育和遗传变异基本知识;光、温、水、土、肥等环境因素对植物生长发育的影响及调控:合理开发和利用资源环境与实现农业可持续发展。

2.应用文写作:讲授常见生活应用文体、工作应用文体、经济文体和公文文体的格式,写作方法和要求,培养学生对常见应用文的写作和使用能力。

3.法律基础:讲授宪法、刑法、民法、经济法等基本法律以及农业法、农村土地承包法律制度、农村市场主体的法律制度、农业生产安全法律制度、农民权益的法律保护等。

4.计算机应用基础:讲授计算机的基本知识,操作系统简介,中文Windows入门和资源管理,中文字处理系统——Word的使用,电子表格——Excel的使用,演示文稿——PowerPoint的使用,计算机网络应用基础和计算机安全基础知识。

5.植物病虫草鼠害诊断与防治基础:讲授植物病虫害、农田杂草、农田鼠害和农药等方面的基本知识,植物病虫害、农田杂草、农田鼠害调查、预测预报、防治和农药施用的基本方法和技能。

6.作物生产技术:讲授作物生长发育规律、农作物生产的基本技术环节,几种主要作物的生产技术等。

7.果树生产技术;:讲授果树生长发育的主要特点与生产栽培基本技术(建园、种植制度、上肥水管理、整形修剪)。

8.水果蔬菜花卉贮藏保鲜技术:讲授水果、蔬菜、花卉贮藏保鲜原理、采后贮藏方式、设施和管理、采后处理与运销、采后病害及防治等。

9.蔬菜生产技术:讲授蔬菜生产的理论基础、基本技术环节,蔬菜设施生产基础及生产技术、覆盖材料的选择与适用等。

10.花卉生产技术:讲授花卉现代化栽培、生产、繁育、耕咨;气理等方面的技术和操作技能等。

11.实用装饰园艺:讲授以园艺装饰为基础的家居、楼宇、场馆等处所的基本技艺及插花技艺和欣赏。

12.农业生产经营管理:讲授农业和农村经济体制,配置农业生产资源,组织农业产前、产中、产后的生产经营活动等。

现代农艺就业前景:本专业的毕业生的足迹遍布全国各地,学生毕业后主要在高等院校和科研院所从事农业科学教育和研究工作,各级人民政府及其下属单位从事农业教育、行政管理和科技推广工作,各级教育部门及单位从事教育和管理等工作。

畜牧兽医

畜牧兽医基本概念:畜牧,多指畜牧业,是指对有经济价值的兽类和禽类等动物进行驯化和培育,利用其生长繁殖等功能,取得畜禽产品或畜(禽)役。包括牛、马、羊、猪、兔、鸡、鸭等家畜家禽饲养业,也包括鹿、麝、狐、貂、水獭等经济动物的驯养业。人类通过畜牧或畜牧业,取得肉、乳、蛋、脂肪等食品,和皮、毛、羽、骨等轻工业原料,并以畜役和厩肥等支持种植业。兽医,既指防治动物疾病的行业,也指从事防治动物疾病的人。主要任务是研究和实施家畜家禽疾病的诊疗、防治、检疫及畜产品卫生检验等。

畜牧兽医就业前景:《国家中长期动物疫病防治规划(2012—2020年)》表示我国将有效控制重大动物疫病和主要人畜共患病,如疯牛病和口蹄疫等,净化种畜禽重点疫病和有效防范重点外来动物疫病;同时着力提高兽医社会化服务水平,提高兽医工作组织管理水平,全面培养畜牧兽医人才提上日程。

学前教育

学前教育培养要求:本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,受到幼儿教育技能的基本训练,具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;

2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;

3.具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力;

4.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;

5.了解学前教育理论的发展动态;

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力。

学前教育主干学科:教育学、心理学。

学前教育主要课程:普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。

学前教育主要实践性教学环节:包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查,一般安排6--8周。

初等教育

初等教育专业介绍:初等教育专业以培养中小学急需的心理健康教育和心理咨询教师为主,以培养幼儿教师及妇联、公安、武警、医院等部门的心理咨询与治疗人员和社会上的心理咨询师为辅。21世纪初等教育在大学是一门专业,而针对文理科又有不同的教学目标。

文科理科

主要培养德、智、体、美、劳全面发展,学有所长,具备小学教育专业知识,胜任小学教育教学工作,具有现代教育观念,能适应21世纪教育教学改革,能独立进行教学、科研的小学语文教育工作者。要求学生具有扎实、宽厚的文化科学知识;具有较为扎实、系统的学科专业的基本理论、基础知识和基本技能;具有较为系统的小学教育理论知识。

文科主要课程:小学生心理学、教育心理学、现代汉语、写作、自然科学基础、人文社会科学基础、科学技术史、教育原理、教学论与德育论、小学教育科研统计、小学语文教材教法、小学数学教材教法、教师口语与书法、现代教育技术、古代汉语、中国文学、外国文学、文艺理论、儿童文学等。

理科主要课程:小学生心理学、教育心理学、现代汉语、写作、自然科学基础、人文社会科学基础、科学技术史、教育原理、教学论与德育论、小学教育科研统计、小学语文教材教法、小学数学教材教法、教师口语与书法、现代教育技术、高等数学、概率与统计、初等数论、大学物理、数学教学论等。

开设的课程主要有:普通心理学、教育心理学、儿童心理学、社会心理学、咨询心理学,中小学心理健康教育,学校心理咨询、医学心理学,以及普通教育学,教育管理学,学前教育学、班主任工作、家庭教育学和钢琴、音乐、美术等。

招生对象及地区

1.学院实行“阳光招生”,并按教育部规定的“学校负责,招办监督”的录取体制进行远程网上录取。贯彻德、智、体、美全面考核、择优录取的原则,公开、公正、公平选拔每一位合格考生。

2.招生对象为参加全国普通高等学校统一招生考试的学生,并根据教育部当年颁布的有关文件精神执行。

3.招生计划以各省(自治区、直辖市)高校招生考试主管部门(考试院)公布为准。

4.对加分或降分投档的考生,按各省(自治区、直辖市)规定执行,我院予以认可。

2024年甘孜州职业技术学校招生指南的内容就介绍完了,如果你在看了文章之后还有疑问,可以电话联系学校招生办,向学校的招生老师直接咨询。

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