眉山2024年哪所学校设机械加工技术专业

机械加工技术专业：仁寿县第二高级职业中学的优质选择

机械加工技术专业向来是备受瞩目的热门专业，众多学子在选择职业学校时，都对该专业青睐有加。今天，这篇文章将为大家呈现大邑县职业高级中学的机械加工技术专业的详尽信息。

大邑县职业高级中学开设了机械加工技术专业，该校在教学质量、办学条件、师资力量以及教学口碑等方面都表现出色。接下来，让我们一同深入了解大邑县职业高级中学的相关情况。

学校地址：大邑县锦屏大道11号

大邑县职业高级中学简介

大邑县职业高级中学创建于1952年，于1990年由普通高中转型为职业中学。2006年，大邑县政府批准设立大邑县职业教育中心，挂牌于大邑县职业高级中学。2009年，大邑县委、县政府大力推进职教攻坚，积极发展职业教育，划拨土地280亩，新建以大邑县职业高级中学为主体，整合多所职业学校、成人中专校和教师进修校的大邑县职业教育中心，形成集职业教育、成人教育、劳动力转移培训、教师进修培训于一体的综合性办学实体。职教中心一期工程占地150亩，投资近2.5亿元，建筑面积10.7万平方米（包括4幢教学楼，共250间；实训大楼80间，设备投入总计近3500万元；男女学生公寓各一幢，分别容纳2800人；另有能满足教育教学、师生活动、就餐需求的师生食堂、图书馆、风雨操场、办公楼、报告厅以及投资600余万元的校园网络、广播、监控系统），于2010年9月建成并投入使用。目前，二期工程正在规划筹备中。

大邑县职业高级中学机械加工技术专业介绍

机械加工技术专业介绍

主要涵盖金属切削的基础知识、材料成型的方法、金属切削的方式与装备，机械加工工艺规程的制定、机械加工的精度、表面加工的质量以及先进制造工艺的技术发展趋向等多个方面。

机械加工技术专业教学目标

（一）高一年级

1.学生要具备一定的空间想象能力，能够识读常规的零件图。

2.能够熟练运用常用量具，并对零件进行检测。

3.熟悉常用机械设备的结构和原理，能够对一般性维护和故障进行排除。

4.能够熟练使用钳工工具，并按照图纸准确加工工件。

5.了解车削工艺知识，并能够进行一般零件的工艺编制和车削加工。

（二）高二年级

1.能够依据图纸正确加工中等复杂程度的零件，能够对机床进行简单的故障排除和维护。

2.能够熟练运用绘图软件，并能正确绘制中等复杂的零件图。

3.达到钳工、车工职业技能中级水平。

4.能够制定中等复杂零件的工艺规程。

5.掌握电工的基本技能，能够对机电设备进行简单的电气维护。

机械加工技术专业教学建议

（1）鉴于职业中学学生的特点，教学中务必以读图为主，以看懂零件图为目标。在零件图中，应以视图的表达作为教学的核心内容，掌握简单零件的尺寸标注。课程教学应以形体（基本几何体、组合体）的正投影特性和“三等”关系为基础，形体分析法、线面分析法与尺寸标注法都应围绕零件的视图表达这一主要内容开展教学。

（2）机械制图是一门实践性极强的课程，学习时必须通过多次的看图和画图作业实践，由简入繁，从感性认识上升到理性认识。通过简单组合体三视图的反复训练，进一步巩固点、线、面投影理论，更熟练地运用形体分析法进行投影分析，使线面分析法、方位分析的应用能力逐步提升，从而培养学生的空间想象能力。因此，大纲规定总学时约三分之二的时间用于实践练习、作业，从教学环节的时间安排上保障教学任务的完成。

（3）为提升教学质量，教师应严密组织各个教学环节，务必使每一章节的教学目标清晰、讲练结合、突出重点、突破难点、统筹全局。采用直观教学手段，从立体图到三视图，再从三视图到立体图，反复训练，始终将视图表达与想象形体能力的培养置于教学工作的首位，将培养学生严谨认真的作风融入到每个教学环节之中。

（4）其他图样，如展开图、焊接图、铆接图，可根据专业需求作为选学内容，但零件图之前的各章节基础知识应满足规定学时的要求，属于必学课程。

大邑县职业高级中学的机械加工技术专业在各个方面都表现出色，无论是专业师资力量、实训设施配备，还是实习安排等，都具备显著优势。有意向报名该专业的同学不妨前往学校参观，实地考察学校的专业实训室。

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