中职中专信息网:发布中职中专相关信息,方便用户查阅浏览

关于我们|网站公告|广告服务|联系我们| 网站地图

搜索
技工学校
热门标签:
最新标签:

2024年甘肃省临夏州职校康复技术专业招生中

日期:2024/10/14 14:38作者:

甘肃省临夏州职业技术学校康复技术专业详解

甘肃省临夏州职业技术学校在临夏地区是一所备受赞誉的中等职业学校,吸引了众多临夏及周边地区的初中毕业生关注。然而,不少同学因对学校的康复技术专业及其招生要求缺乏清晰了解,而暂时未做出报名决定。在此,为大家全面且细致地介绍这一专业及相关招生信息。

专业基本情况

现专业代码 720601
基本学制 3年
原专业代码 100500
原专业名称 康复技术(保留)
对口高职专业 假肢与矫形器设计与制造等
对口本科专业 康复治疗学、听力学等
培养人才目标 本专业致力于培养临床康复与康复保健方面的专业人才。

康复技术专业介绍

康复技术专业培养目标

该专业主要致力于培养能够适应康复医学事业以及健康服务产业发展需求,具备良好人文精神和职业道德的高素质技术技能型专门人才。他们需要熟练掌握康复治疗的基本理论与知识,拥有康复评定和康复治疗的基本技术及其应用能力,能够出色地完成作业治疗、言语治疗等工作。

2024年甘肃省临夏州职校康复技术专业招生中(图1)

康复技术专业主要课程

课程涵盖了诊断学基础、内科学、神经病学、精神病学、传染病学、外科学、妇产科学、儿科学、眼科学、耳鼻咽喉科学、口腔科学、皮肤病学与性病学等众多学科。其中,对有关康复医学评估和治疗的基础知识进行了详细阐述,比如头痛、瘫痪等 23 个常见症状,神经系统诊断方法,医学影像诊断学,耳鼻咽喉科症状学、检查方法、听功能检查及其评价等。在涉及心理治疗的部分,也包含了“精神疾病的基本知识”及“神经症”等内容。

康复技术专业就业方向

康复治疗学专业的学生在毕业后,拥有广阔的就业选择。他们可以前往综合医院的康复医学科、康复中心(康复医院)担任康复治疗师,也能够在疗养院、保健中心、体育医院或运动队医务室、社区卫生服务机构等单位施展自己的专业技能,从事康复治疗工作。

招生对象:应往届初中毕业生或具有同等学历的社会青年,只要符合报名条件,都有机会到我校学习。

报名办法:心怀志向的青年们既可以直接来电、来函报名,也可以持户口(身份证、毕业证)或相关证明直接前往学校招生办报名,额满即止。

毕业待遇

1、我校的毕业生只要通过考试,就能获得国家承认学历的中专、大专、本科电子注册毕业证书。还会依据所学专业颁发《职业资格证》、《技术等级证》等证书。

2、我校会为所有毕业生全面负责推荐工作,每位毕业生拥有三次推荐机会,并对学生进行跟踪服务。

3、学生毕业后三个月内若未得到推荐工作(纯属学校原因),学校将负责退还学生的全部学费。

甘肃省临夏州职业技术学校康复技术专业招生有分数要求吗

甘肃省临夏州职业技术学校作为一所职业学校,其康复技术专业并不单独设置分数,报考学生只要满足学校整体的招生分数要求,就能够报名。

甘肃省临夏州职业技术学校简介

学校地址:临夏市北滨河东路 50 号

临夏州职业技术学校是由原临夏州民族学校、临夏州农业学校和临夏州卫生学校整合成立的,拥有 30 多年办学历史的全日制综合性中等职业学校。

学校建有国家级汽修、园林专业实训室和畜牧兽医专业的省级实训室。在校中职学生 1069 名,继续教育大专、本科学生 720 人。

学校师资力量强大。目前拥有教职工 267 人,各类专业技术人员 186 人。其中包括 3 名外籍教师;54 名高级讲师、高级工程师;84 名讲师、工程师。学校占地面积 400 亩,规划建筑面积 14.4 万平方米,现已建成 5.3 万平方米。

康复技术专业作为学校的优势专业之一,在教学质量和就业保障方面表现出色。有意向报名的同学请抓紧时机,若同学们还有其他疑问,可直接致电学校招生办,向招生老师进行咨询。

总结:以上为大家详细介绍了甘肃省临夏州职业技术学校的康复技术专业,包括专业基本情况、培养目标、主要课程、就业方向、招生对象、报名办法、毕业待遇以及学校的整体情况等。如果您还有相关整形医院、医生与项目(价格)的问题需要解答,可直接咨询二十四小时在线客服,我们收到消息后将尽快联系帮助到您。

本文标题:2024年甘肃省临夏州职校康复技术专业招生中
内容原创地址为:https://www.999995.net/jigongxx/31064.html

关于我们|网站公告|广告服务|联系我们| 网站地图 | 中职中专网首页|

备案号:蜀ICP备2023012615号

声明: 本站所有信息来源于互联网收集,如有错误或不对的内容请联系qq1732296109删除

遇到问题?请给我们留言

请填写您的邮箱地址,我们将回复您的电子邮件

客服qq1732296109