- 搜索
日期：2024/06/07 11:21作者：
1、云课堂智慧职教官网登录入口：
2、关于新型冠状病毒疫情防控期间职业院校
3、开展线上教育教学工作的指导意见
4、各市（含定州、辛集市）教育局，雄安新区公共服务局，省属职业院校：
5、为做好新型冠状病毒疫情防控期间教育教学工作，做到停课不停学，现就职业院校开展线上教育教学工作提出如下意见：
6、一、加强疫情防控期间线上教育教学工作的组织领导
7、各职业院校要按照《河北省教育厅关于做好职业院校因新型冠状病毒疫情延期开学有关教育教学工作的通知》（冀教职成函〔2020〕11号）“停课不停学”的要求，在原定开学时间之后，采取有效措施，认真安排延迟开学期间的教学工作。各学校要“建立疫情防控期间教育教学工作群”（以下简称“工作群”），研究制定推迟开学的教学组织总体方案，将春季学期的教学内容、时间、方式等合理安排，保证教学工作正常进行，教学质量不降低。要指定相关负责人，落实线上教学配套支持工作；指导系部根据新学期教学计划，确定疫情防控期间各专业可线上教学的课程及内容，指导教师做好相关课程安排和线上教学实施工作，组织学生在特殊时期不离家、不返校、不停学。学校要通过“工作群”组织教师通过官方网站、微信公众号、微信群等加强家校联系，指导学生安排好疫情防控期间在家的学习和生活。
8、二、加强疫情防控期间学生心理疏导和爱国主义教育
9、各职业院校要重视师生的心理健康疏导和防疫知识学习，及早组织广大师生在线学习防控疫情健康教育课程，防止师生产生焦虑情绪，减少师生恐慌心理；及时向学生传达党和政府防控疫情的有力举措和周密方案，增强学生自我防病意识和疫情防控信心，做到科学防控疫情。
10、要引导师生积极开展体育锻炼，增强体质和免疫力，养成良好卫生习惯和健康生活方式。要通过在线教学，广泛宣传疫情防控中涌现出的先进人物和事迹，及时加强对师生的爱国主义教育，以典型案例教育师生树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
11、三、合理调整教学计划并制定可行的教学实施方案
12、各职业院校要根据教学计划、资源建设、基础设施情况，既突出职业教育特点，又要坚持“一校一策”原则。要合理调整理论教学、实践教学的时间安排，把线上教学重点放在公共基础课程和专业理论课程，暂停组织学生赴外地实习实训，同时协调实习实训基地延后安排学生实习实训。要结合实际制定可行的教学实施方案，在疫情防控期间采取学生自学、为学生提供网上学习课程等教学方式，组织好学生的学习活动。要充分利用河北省职教云（智慧职教）等在线学习平台（附件1），指导学生利用网络在线选课学习，并通过开展征文比赛、知识竞答等方式提高学生的学习积极性。
13、四、疫情防控期间要充分利用线上学习平台开展教学
14、推迟开学期间，河北省职教云（智慧职教）等在线学习平台将免费提供给我省中、高职院校学生学习。各职业院校要充分利用校园网络平台，向本校学生推送新学期疫情防控期间开设的课程（教学模块）。
15、各职业院校要组织班主任或教师，负责以班级为单位组建班级微信群、QQ群等公共在线交流方式，开展在线教学活动，并进行线上集中答疑。教师要以对学生高度负责的态度，认真钻研教法，探索“互联网+”教学方法和远程教学管理方法，创新教学方式，提高教学效果，最大程度减少推迟开学带来的影响。要根据课程教学内容至少准备两周以上的教案或学生学习指导方案或网络在线课程等，选择成品资源包或自行录制所授课程资源包或编写在线学习指南，发送到班级微信群、QQ群。学生根据课程表安排在家学习，不影响本学期教学任务的完成。教师可以通过视频、作业等检查学生学习情况，开展在线辅导，确保教学任务的完成。
16、五、疫情防控期间暂停需外出或聚集的教学活动安排
17、疫情防控期间各职业院校要暂停组织学生在学校、生源居住地或赴外地开展包括毕业实习、技能竞赛集训等在内的所有实验、实习、实训、实践活动；暂停一切团体或个人的社会实践活动，不组织、不参加人员密集的各类活动。有条件的学校，可开展虚拟仿真实验教学。对目前已在外实习、暂时无法撤回的学生，要协调实习单位切实做好师生安全防护工作，并安排专人加强日常管理和预防教育。各职业院校要认真做好参加技能大赛的准备工作，辅导教师要积极采取网上指导、模块化教学等方式，认真做好专业理论的学习和储备，为开学后的技能强化训练打好基础。
18、六、加强疫情防控期间的教学服务管理
19、各职业院校要强化对教学实施的管理，在确保疫情防控的前提下，做好学校的教学管理工作。严格执行学籍管理规定，灵活采取远程云端考试、课程小论文等方式安排春季学期的补考、重修，灵活处理春季学期课程补选、退选等事项。
20、班主任或教师要通过建班级微信群、QQ群等公共在线交流方式，联系在家的学生，指导每位学生合理安排假期和学校后续教学，做好学生的学习答疑和指导，确保学习“不断线”；要建立离校学生情况日报制度，掌握学生学习情况。教师要和家长保持密切的沟通联系，配合老师帮助学生在家做好学习安排；动员家长对在家学生进行一些心理调适，以积极的心态去对待这次抗击疫情的战役，给孩子营造一个良好的学习和生活环境。（1）.云课堂智慧职教官网：（2）.智慧职教mooc官网地址：（3）.智慧职教mooc官网登录入口：（4）.智慧职教mooc官网：（5）.成都23所中职校成立“智慧职教联盟”;
1、全国职业院校技能大赛，简称大赛，是教育部发起并牵头，联合国务院有关部门以及有关行业、人民团体、学术团体和地方共同举办的一项公益性、全国性职业院校学生综合技能竞赛活动。
2、为充分展示职业教育改革发展的丰硕成果，集中展现职业院校师生的风采，努力营造全社会关心、支持职业教育发展的良好氛围，促进职业院校与行业企业的产教结合，更好地为中国经济建设和社会发展服务。
3、是专业覆盖面最广、参赛选手最多、社会影响最大、联合主办部门最全的国家级职业院校技能赛事。
4、全国职工职业技能大赛由中华全国总工会、科学技术部、人力资源和社会保障部、工业和信息化部联合举办，属于国家级一类大赛。
我在武安一中上高中，上完高二后，觉得高三高考考不好
连三本都考不上，那么我就转到武安职教上高三，由于试题不同
那里高考试题太简单，我就能高二本了
并且本科证和我上午安一种高考毕业证一样！！！！！！！！！
武安的职教中心。都有什么专业啊
武安的职教中心的专业及招生计划：
蓝海餐旅班（烹饪与酒店管理专业）
中国职教大网络 2009-09-13 08:45来源:中国职业教育与成人教育网
创办于1991年的武安市职教中心，办学规模已达到占地面积334．5亩，建筑面积7万多平方米，实验实习设备价值1500多万元，总资产6000多万元，在校学生达4101)多人，每年开展各类短期培训达万余人，1996年被认定为首批"国家级重点职业高中"，1999年再次被认定为首批"国家级重点中等职业学校"。2003年对于武安市职教中心来说，更是硕果累累的一年。4月份，学校与市人事和社会保障局合作，在学校成功地组织了"武安市2003年春季职业人才供需见面洽谈会"，吸引了全市50多家企业参与人才招聘，学校160多名毕业生与企业当场签订了就业协议，240多人与企业达成就业意向。7月份，全校675人参加对口高考，有670人上线，其中本科上线179人，连续五年位居邯郸第一，连续三年居全省第一。8月份，学校又作为全国县级职教中心唯一代表，参加了在北京召开的"学习''***''，推进职业教育改革与发展座谈会"。10月份，学校出色承办了河北省第四届职业学校学生技能大赛，而且一举夺得团体总分第一名的最好成绩。……
武安市职教中心全新的办学理念实现了跨越式发展，为服务当地经济建设做出了突出的贡献，已成为河北省职业教育中的一朵奇葩，被上级领导赞誉为"武安观象"。
职业学校有无生源，办学有无规模、效益，能否把职业教育做强傲大，关键是质量，质量是职业教育的生命线。学校领导明智地确立了"质量立校"战略，把为当地经济建设和社会发展服务的办学宗旨建立在全面提高职业教育教学质量的基础之上，全力以赴提高职业教育的整体办学声誉：1、找准突破口，抓发展机遇。中职对口高考新政策一出台，学校领导立即从中预见到这必将为职业教育带来新的发展机遇。于是抢抓机遇，率先做出反应，提出了以对口升学为突破口，全面提高教育教学质量。1999年以来的五年里，学校全方位实施教学改革，把向高职院校培养输送合格新生作为激活职业学校就业教育、创业教育和成人成才教育的重要手段，全面培养学生的文化基础素质、综合职业能力和就业、创业本领，教学成绩一年一个大台阶。2、强化技能训练，练就过硬本领，强化岗位技能训练是学校培养学生职业素质，提高就业创业本领的重要"抓手"。各专业的学生在学完规定课程后，毕业时必须拿到本专业相应的技能等级证书。技能训练做到了规范化、制度化，使学生技能得到了强化训练，学生的动手能力和技能水平普遍提高，职业资格证书的取证率一直保持在百分之百。在刚匕省第四届职业学校学生技能大赛中夺得全体总分第一名的最好成绩。3、开展创业教育，提升综合素质。学校邀请有成就的毕业生回校作创业报告，通过他们的创业经历，端正学生思想认识，提升学生的信心。把职业道德教育和创业教育渗透到教育教学的各个环节，在潜移默化中培养了学生了解职业、准备职业、选择职业、适应职业的能力，增强了学生的主动性与能动性，引导学生树立起"三百六十行，行行出状元"的就业观念，激发"天生我才必有用"的创造成才欲望。
职业学校办得好不好，有没有强大的社会吸引力，关键是看毕业生能否顺利实现就业。学校设立了就业指导处，面向省内外，在与用人单位保持紧密的联系，努力开辟多种形式就业渠道的积极对毕业生进行就业指导，提供信息服务和职业推荐，建立毕业生推荐就业档案，每年都举办各种形式的"供需见面会"，让学生、家长、用人单位面对面的双向选择。通过不懈努力，该校已同当地及省内外多家企业建立常年用人联系，实行定单招生，企业负责安排毕业生的就业。该校的学生已被各企业、单位预订到2005年。该校已累计为社会培养出近万名全日制毕业生，有相当一部分人已经做出了不凡的业绩，有的当上了县长，有的成为企业的经理、厂长，大批毕业生已经成为当地经济建设各领域的生力军。
武安市职教中心都有哪几个部门升学率较高
武安市职教中心在武安市双马附近，它始建于1991年，是首批国家重点中等职业学校专。
武安市职教中心属是公办学校，学校建筑总面积十多万平方米，在校职工将近700人，学生上万人，是河北省文明单位，省级园林和绿色学校，在全国中等职业教育工作中，被评为先进单位。
武安市职教中来心创办源于1991年，校园占地464.5亩，总建筑面积10万平方米。1996年被原国家教委认定为首批国家级重点职业高中，1999年在教育部调整评估中再次被认定为首批国家级重点中等职业学校。学校现有教职工652人，专职教师489人，师资力量雄厚。学校建有高标准的教学楼、实训楼、办公楼、学生公寓楼和餐厅，06年又投资2100万元新建并装配了功能完备、设施一流的11000平方米的九层综合实训大楼，使我校的专业实训基地建设跨上了一个新的台阶。
根据官网显示武安职教中心没有对口大学。
武安市职教中心创办于1991年，校园占地464.5亩，总建筑面积10万平方米。1996年被原国家教委认定为首批国家级重点职业高中，1999年在教育部调整评估中再次被认定为首批国家级重点中等职业学校。学校现有教职工652人，专职教师489人，师资力量雄厚。学校建有高标准的教学楼、实训楼、办公楼、学生公寓楼和餐厅，06年又投资2100万元新建并装配了功能完备、设施一流的11000平方米的九层综合实训大楼，使我校的专业实训基地建设跨上了一个新的台阶。
学校把打通就业渠道作为一项兴校战略来抓。设立了就业指导处，专门负责学生实习、职业指导和就业安置工作。就业指导处立足武安，面向省内外，在与用人单位保持紧密联系、努力开辟多种形式就业渠道的积极对毕业生进行就业指导，提供信息服务和职业推荐，建立毕业生推荐就业档案，每年都举办各种形式的供需见面会，让学生、家长、用人单位面对面地双向选择。通过不懈地努力，该校已经同当地及省内外多家企业建立了常年用人联系，实行定单招生、定向培养，学生毕业后由企业负责安排就业，从而实现学校与企业的“双赢”。同时与企业合作，在企业建立实习就业基地，不仅弥补了学校办学经费的不足，实现了资源共享，强化了学生合作技能，也为学生的就业和创业奠定了坚实的基础。
武安综合职业技术教育中心严不严
河北省武安市综合职业技术教育中心始建于1992年，是首批国家级重点中等职业学校、首批国家级中等职业教育改革发展示范学校、首批国家级中华优秀文化艺术传承学校、全国中等职业教育德育工作先进学校、全国职业教育百强、全国中等职业学校文明风采竞赛“十年成就奖”、全国校园网络管理先进学校、全国先进办学单位、全国首批星火学校、河北省绿色学校、河北省园林式单位、河北省依法治校先进单位。学校连续九年被河北省评为省级文明单位，是河北省职业教育的一面旗帜和品牌学校。学校占地面积464.5亩，拥有46专业实训室的九层一万多平方米的实训实习场地（车间），14栋（处）教学楼、实验楼、多功能图书楼、教师和学生公寓楼、餐厅、一万多平方米高标准塑道田径场等。学校分南北两个校区，开设有机电、财会、计算机、农林、装备制造、综合、戏曲艺术等7个教学部，开设有焊接、汽修、财会电算、机械、建筑、医护、幼师、旅游、农林牧等36个全日制专业。在校生12421人。有教职工709人，专任教师609人，具有研究生学历教师34人，高级职称教师165人，5人曾赴德国、新加坡等国研修学习。
近年来，学校紧紧围绕武安市委、市***提出的解放思想，二次创业，全面建设活力武安、美丽武安、幸福武安的目标，高举“厚德博学，精技强业”的校训，坚持一手抓升学，一手抓就业，面向冀南，辐射全国，为当地农村、企业、行业、社会培养新生产业大军、技能型人才和高层职教生，培养各类专业人才10万余人。对口高考成绩连续13年创全省第一；改革教学模式，推进能力本位项目化教学；开展全日制“送教下乡”，在全市22个乡镇设立武安职教中心分校；每年开展“学术月”活动，申报20多项国家级、省级教研课题、完成校域教研学术成果60余项；创出了“能力本位项目化教学六环节模式”、“用六率价评中职校办学质量与效益”、“推进传统民族文化建设”、“双百工程强师能”、“工学结合的实现形式”、“做好五类课堂”等领先于全省的教研教学模式及亮点工作；创新工学结合、校企合作、顶岗实习的运行机制，校企合作由集团向联盟迈进，努力建设科技型、品牌化、充满吸引力的现代职教中心。
我校自2011年7月开始实施国家示范校项目建设以来，严格按照三部委批复的《建设方案》和《任务书》确定的四个重点专业和两个特色项目的建设规划，紧紧围绕“人才培养模式与课程体系改革、师资队伍建设、校企合作与工学结合运行机制建设”三大领域，完成了示范校项目建设的全部任务。焊接技术应用专业建成了拥有激光焊、氩弧焊、埋弧焊、电弧焊等6个实训室及车间厂房，固定资产180万元，其中新增76万元。校外实训基地达8家。该专业的在校生人数由建设初期的300多人扩大到现在的600多人，年开展社会培训达1000人次。汽车运用与维修专业建成了电喷发动机、自动变速器、车身电控实训室及汽车拆装车间、汽车检修车间等6个校内实训场地，设备总值达209万元。校外实训基地达7家。开发了全科汽车医生专业。在校生由2011年的200人增加到2013年的400多人，年对外培训达到500人次以上。软件与信息服务专业在原有10个多媒体机房的基础上，新扩建了2个计算机组装维修实训室。校外实训基地达10家。目前软件与信息服务专业有在校生1200多人，每年开展社会化培训达1000余人次。社会文化艺术专业投资180多万元新建了舞蹈室，音乐室、电钢琴室、声乐室。基建投资1560万元、建筑面积7250平方米的艺术中心大楼主体工程已经完工，室内场馆装修投资2100万元，即将交付使用。在校生由建设之初的110人，增加到现在的300人。两个特色项目建设先后投资486万元，同步收到预期效果。校园信息化工程改造升级项目，对校园网基础设施进行更新改造、建起了网络应用信息平台、电子阅览中心和平安校园监控网络。扩展实训服务功能项目，新增26个实训室， 500个实训工位。校内实训基地仪器设备数达到3732台，仪器设备总值达到4490万元。
我校坚持以升旗仪式、入学军训、文艺汇演、劳动周、技能竞赛、学雷锋活动月、春季运动会等作为最基本的学生德育管理工作；将“五个一”活动（即每月一个德育主题，一次主题班会，一项文明礼仪评比、一次黑板报和宣传栏更换，每周一次国旗下讲话）等作为常规性的学生德育养成工作。自2004年以来，我校近万名学生连续八届参加全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动，近千名学生获得奖项，我校连年荣获“文明风采”优秀组织奖，是河北省唯一一所获此殊荣的学校。2013年，我校荣获全国中等职业学校文明风采“十年成就奖”，是河北省唯一获奖单位，其奖项具有综合代表性，含金量极高，它标志着武安市职教中心文明风采和德育养成工作已经走在全国前列，其成就得到国家级充分肯定。
三、全面打造“双师型”教师队伍
我校拥有教职工709人，其中专任教师609人，在专任教师中“双师型”教师占85.6%，在“双师型”教师中有50多名教师成为省、市、县中心教研组成员，16名教师成为省名师、优秀骨干教师、教学能手，19人入选全市名校长、名班主任和名教师的“三名”工程。在全校推行能力本位项目化教学改革，推广“定向培、技巧教、情趣学、示范做”十二字教学法和“八字教学策略”，努力打造高效课堂、技能课堂、魅力课堂。2012年我校实施了“双百工程”，开展百名教师下车间学技能，百名教师对岗位修业务的系统工程。我校还针对专业所需、岗位所需、技能所需、不同程度的学生所需，选拔优秀青年教师到德国、新加坡、北京、大连、青岛、广州、石家庄等地培训。2012年4月份，在首届河北省创新教育大会暨河北省创新教育学会第二次代表大会上，《武安市职教中心能力本位项目化课程改革课堂教学六环节》的主题报告受到与会专家的一致好评。
我校自1999年开始参加全省对口升学，以一枝独秀，勇攀高峰的态势，一直走在全省前列，可以说，保持了可持续稳定增长，升学成绩一年一个台阶，已连续十三年蝉联全省第一！连续十五年蝉联全邯郸市第一！2013年，在众多不利因素的影响下，我校再次取得辉煌成绩：专科以上上线1346人，本科上线382人，再一次创造了我校对口升学的历史新高！我校的招生工作年年火爆，2010年招生3480人、2011年招生3590人、2012年招生3681人、2013年招生3852人。2012年7月，教育部内刊刊登了我校招生火爆的热点新闻，教育部副部长鲁昕在内刊上作了批示，要求召开中职招生情况分析会，解读我校的招生经验。
我校在校企合作实践中，由集团向联盟迈进，探索出了“三引、两进、四联”的校企合作运行机制，通过“引设备、引师傅、引项目”入校园，来打造资源支撑的平台；通过“学生进企业、教师进车间”来实现顶岗实习的目标，通过与企业“联合教学实践、教材研制、就业录用、双向培训”来共同培养适合岗位需求的专业技术人才。我校先后与河北金鼎重工、河北华丰等41家企业、16个大专院校和科研机构建立了跨专业、跨领域的工学结合关系。实施了引企入校、聘师傅进课堂制度，解决了学校在工学结合中的诸多实际问题。在省外多家大中型企业开辟就业基地，如海尔集团、美的集团、富士康公司、青岛特锐德电气公司等，促进了校、企与社会长远的和谐发展。如河北金阳工贸有限公司向学校提供机床等设备和专业技术人员，学校提供实习实训场地，实现师傅带徒弟，产教结合，定岗培养，直接就业。每年顶岗实习、工学交替学生在2300人（次），三年来为本地和合作区域培养输送技能人才万余人，为企业在岗职工培训1.8万人（次）。毕业生就业率100%。
本着为“三农”服务、为企业服务的宗旨，我校大力开展农村富余劳动力转移培训和技能型紧缺人才培养培训，各类短期培训全年不断，年培训万余人次。全面开展职业技能鉴定，我校毕业生100%拥有双证书。我校连年参加河北省职业学校学生技能大赛，并取得优异的成绩。我校被确定为武安市综合性职业技能鉴定基地，河北省阳光工程百家品牌基地。被国家科技部命名为首批星火学校，被国家劳动和社会保障部认定为农村劳动力转移阳光工程培训基地。我校响应上级有关“送教下乡”培养新农村建设双带头人的要求，从2009年开始，在全市22个乡镇成人学校设立职教中心分校，培养成人学员。在几年的实践中，我校探索出了“以城带乡、资源互补”的送教下乡体制模式，采用“5+2”、“白+黑”的形式进行授课，受到教育部门相关领导的充分肯定。
自古以来，中华民族就有友爱互助、扶弱济困、乐善好施的传统美德，帮助贫困学生完成学业是我们全社会共同的责任和义务，是推进社会和谐发展的重要举措。当前，由于经济和社会发展的不平衡，在我们身边还有一群学生，他们渴求知识，热爱学习，品学兼优，却因家庭贫困或遭遇不幸等原因而面临失学或放弃继续升学的机会。为了使每一个贫困学生能有正常的学习和生活环境，确保每一个学生能够顺利完成学业，以达到培养一个职教生、脱贫致富一家人的目标。我校严格落实中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费政策，2012年，发放河北省家庭经济贫困和涉农专业学生学费补贴484.6万元。积极协调社会助学基金会对贫困中职生进行资助，三年来发放社会助学金36万元，资助贫困生和残疾学生110人，构建起国家助学金、社会助学金多元救助体系，不让一名中职生因贫弃学。组织全校教职工开展向贫困生献爱心活动，使全校所有贫困生都不同程度得到救助。籍艳丽同学是我校农林部的一名学生，在校学习期间感觉身体不适，后到医院检查被诊断为直肠癌，为了治病，家中一贫如洗。我校领导和师生获悉后，立即在全校发起了献爱心活动，短短两天时间捐款就达14725元。我校还先后为两名身患白血病的贫困学生捐款合计50000余元，使这些贫困生在毫无希望的时又看到希望，感觉到学校大家庭的温暖，增强了他们战胜病魔的勇气和决心。
***我校将以巩固国家示范校、国际生态校、文化传承校、全国百强校、全国德育先进集体、文明风采竞赛“十年成就奖”等成果为重点，把需要职业的人培养为职业需要的人，把技能培养的人深造为培养技能的人，把想求学问的人培育为学问想求的人，进而实现建设现代化大校名校强校的宏伟目标。
职教中心升来学率高，考试的好能上自2 3本。学农林能上西北农大是一本院校。专科非常好考。但是本人不建议学会计，除非你非常喜欢会计，或者家里需要。因为会计是个专业性很强的专业，除非你研究生毕业，拿下国家认证的《注册会计师》证书才有大公司要，年薪10万以上。专科毕业，就是有文凭会计没人要，和去培训班学的差不多。
建议：先上高中然后再转入职教中心，文化课学好啦在去职教中心学专业课这样好升学。
邯郸职教中心武安职教中心我该选择哪一个
武安职教中心！放心吧，我就是那毕业的，后来又考到河北师范大学，现在北京工作，月薪六千！
