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日期：2024/07/11 10:17作者：
1、2023年河北省教师职称评审新政策如下：
2、（一）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。
3、（二）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。
4、（三）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。
5、（四）初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。
6、二、破格申报中级职务者必须具备下列条件中的二条：
7、（一）获国家科技进步、星火计划四等奖或省、部级科技进步、星火计划三等奖以上项目的主要完成者，或获地（市）科技进步二等奖以上项目的主要完成者或获省部优质产品或优质工程的主要技术负责人。
8、（二）在地市级以上报刊发表专业技术论文三篇以上或专著。直接主持中型项目或中型骨干企业的专业技术工作，且连续二年以上取得了明显效益者。
9、（三）担任助理级期间，成绩显著且获地（市）级优秀企业家或先进专业技术工作者称号的。
10、职称评审是按照评审标准和程序，对专业技术人才品德、能力、业绩的评议和认定。职称评审结果是专业技术人才聘用、考核、晋升等的重要依据。
11、企业、事业单位、社会团体、个体经济组织等以及自由职业者开展专业技术人才职称评审工作，适用该规定。
12、国务院人力资源社会保障行政部门负责全国的职称评审统筹规划和综合管理工作。
13、县级以上地方各级人力资源社会保障行政部门负责本地区职称评审综合管理和组织实施工作。
14、行业主管部门在各自职责范围内负责本行业的职称评审管理和实施工作。
1、2023年河北省教师职称评审新政策如下：
2、（一）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。
3、（二）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。
4、（三）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。
5、（四）初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。
6、二、破格申报中级职务者必须具备下列条件中的二条：
7、（一）获国家科技进步、星火计划四等奖或省、部级科技进步、星火计划三等奖以上项目的主要完成者，或获地（市）科技进步二等奖以上项目的主要完成者或获省部优质产品或优质工程的主要技术负责人。
8、（二）在地市级以上报刊发表专业技术论文三篇以上或专著。直接主持中型项目或中型骨干企业的专业技术工作，且连续二年以上取得了明显效益者。
9、（三）担任助理级期间，成绩显著且获地（市）级优秀企业家或先进专业技术工作者称号的。
10、职称评审是按照评审标准和程序，对专业技术人才品德、能力、业绩的评议和认定。职称评审结果是专业技术人才聘用、考核、晋升等的重要依据。
11、企业、事业单位、社会团体、个体经济组织等以及自由职业者开展专业技术人才职称评审工作，适用该规定。
12、国务院人力资源社会保障行政部门负责全国的职称评审统筹规划和综合管理工作。
13、县级以上地方各级人力资源社会保障行政部门负责本地区职称评审综合管理和组织实施工作。
14、行业主管部门在各自职责范围内负责本行业的职称评审管理和实施工作。
河北省教师职称评定条件内容如下：
凡申报评审中、小学教师高、中级专业技术职务的人员，必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；
认真履行职责，积极完成本职工作，成绩显著；遵纪守法，教书育人，为人师表；能够坚持正常工作，积极为社会主义现代化建设服务。
1、根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作,教书育人成果比较突出;
2、具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色;
3、具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩;
4、胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效;
5、具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上;或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上;或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。
河北省教师职称评审条件介绍如下：
1、具备硕士学位，在县以上学校二级教师岗位任教两年以上，在县级县以下，二级教师岗位任教一年以上。
2、大学本科毕业学历，在二级教师岗位任教四年以上。
3、大学专科毕业学历，在初中或小学或幼儿园二级教师岗位任教四年以上。
4、具备中等师范学校毕业学历，在小学或幼儿园二级岗位任教五年以上。
1、教学效果好，教育质量高，得到县(市)级以上同行的公认，并取得一次一等奖或两次二等奖。
2、担负县级以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课三次以上，并取得好评。
3、担负班主任工作、团队Team工作及其他学生思想政治工作，成绩突出，受到市(厅)级以上教育行政部门表彰。
4、结合教学实质上，积极从事教育教学研究工作，公开发表很多于三篇有价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面获取显著成绩，在省级交流或推广，或因教学成绩非常突出，受到省级以上教育行政部门表彰。
