贵阳英才学校2025年情况究竟如何

在面临学校的选择时，不少人往往会感到困惑，许多同学也不清楚究竟该如何抉择。中职学校众多，同学们在挑选学校时，主要还是应依据自身所看重的要点来进行。

贵阳知行学校简介

贵阳市知行学校位于贵州省贵阳市花溪区，该校办学历史源远流长，文化底蕴深厚，人才济济，是学子们振翅高飞的摇篮，也是教师们施展才华的广阔天地。学校拥有一支团结奋进、求真务实、高素质且富有开拓创新精神的教师队伍，曾经培育出众多杰出教师，包括全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者！教师们秉持开放的教育理念，领先的科研成果，凭借良好的素养、积极进取的态度、无私奉献的精神以及踏实的工作作风，培养了一届又一届的优秀学生。学校以“激发潜能、彰显个性”为育人理念，从整体改革试验到差异教育的探索，从二级循环活动的尝试到创新教育的思考，以及网络环境下教学模式的研究，时刻关注着现代教育的前沿热点，走在教育改革的前列。学校始终坚守“品牌、质量、服务”的意识，在全面推进素质教育的进程中，以卓越的教育质量塑造了自身的品牌形象，赢得了社会的广泛赞誉，成为老百姓心目中备受认可的学校之一。

贵阳知行学校办学条件

我校开设高级护理、临床医学、口腔医学、医学影像、医学检验、制药、城市轨道交通、学前教育、旅游与酒店管理、建筑施工技术管理、汽车运用与维修、电子应用技术、大数据网络技术等专业。学校实行封闭式、军事化管理，周一至周五学生的吃、穿、住、行均在校内进行，周末回家需家长打电话请假；班主任与学生同吃同住，24 小时为学生的学习和生活提供帮助；教学上推行开放式教学，即：理论学习与实践教学相结合；学校教育与家庭教育相结合；专业教学与企业需求相结合；个性发展与共性培养相结合。学校在学生日常管理方面，以励志教育为引领，以安全教育为重点，以技能训练为核心，以养成教育为基础，以纪律约束为手段，以思想渗透为根本，以生存就业教育为目的，以发展教育为目标。学校始终坚持以学生的成长为核心，以社会的需求为导向、以家长的满意为宗旨，以学生的就业为归宿，通过多种方式、多种渠道、多种举措为学生的成长和成才铺设一条顺畅的生存发展之路。

学校始终坚持以学生的成长为核心，以社会的需求为导向、以家长的满意为宗旨，以学生的就业为归宿，通过多种方式、多种渠道、多种举措为学生的成长和成才铺设一条顺畅的生存发展之路。

贵阳知行学校拓展阅读

一所学校的学生管理工作水平在很大程度上取决于班主任的工作水平，对于职业学校而言，班主任的工作尤为关键。职业学校学生管理工作的水平能够通过班主任的工作水平得以体现，尤其受限于表现相对较差的班主任工作水平。这正如“木桶原理”所揭示的那样。因此，对职业学校的班主任进行工作指导就显得格外重要。全面提升班主任的工作水平是提高学校学生管理工作的有力保障。

要出色地完成班主任工作，首先需要了解学生的基本状况。特别是职业学校的学生情况更需深入掌握，依据其特点采用各种方式对其进行教育、引导、启发和规范，从而促使他们成长为对家庭、对社会有贡献的人。

一、职业学校学生的特点

职业学校的学生大多是来自各地区中学初三毕业未能考上高中的学生，甚至还有部分根本未参加中考的学生（教师不应误解，学校招收这样的学生并非单纯为了盈利，而要认识到招收这些学生是在为家庭、社会和国家贡献力量，学校能够成为省重点正是因为招收了更多的学生，为本地发展做出了贡献，因而得到政府的大力支持和关心）。正因如此，这些学生普遍学习成绩欠佳，他们中的大多数人缺乏学习兴趣和动力，而且由于长期学习成绩不理想，一直饱受批评，未得到足够重视，甚至由于不爱学习、无所事事，多数养成了打架斗殴、小偷小摸等不良行为，形成了不守纪律、不懂礼貌、不敬畏老师的不良习惯。其中还有部分学生是其家长难以管教、不愿管教，特意将他们送到学校，期望学校能够进行有效管理的。正是因为这些学生的综合素质较低，才更凸显出认真管理和教育的紧迫性和必要性。所以我们班主任必须更加用心，也必然要更加用心。这些学生虽然自身表现不佳、陋习众多，但他们大多是独生子女，在家长心中仍是宝贝，家长对他们无不寄予厚望，期盼他们有朝一日能够出人头地。

以上便是为同学们整理的有关学校的基本情况。同学们不妨自行考量，学校的整体状况还是较为出色的，无论身处何地，学习的关键终究在于自身。

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