日期:2024/09/20 12:58作者:
随着双减政策以及普高升学率控制在 50%相关政策的出台,众多初中成绩平平的学生在初中毕业之后,都只能选择中等职业学校继续学业,以掌握一门技艺。芒市职业教育中心就成为了许多德宏及周边地区学生所青睐的学校,那么芒市职业教育中心计算机应用专业究竟如何?专业招生条件又是什么呢?
现专业代码 | 710201 |
基本学制 | 3-4 年 |
原专业代码 | 090100 |
原专业名称 | 计算机应用(保留) |
对口高职专业 | 计算机应用技术等 |
对口本科专业 | 计算机科学与技术、信息工程 |
培养人才目标 | 本专业旨在培养从事计算机及相关设备的调试、使用、维护、管理等工作的人员。 |
培训目标:本专业致力于培养德、智、体、美全面发展,具备良好职业道德和人文素养,熟悉计算机系统与信息处理知识,拥有数据库管理、数据处理、大数据应用系统搭建、大数据分析处理能力,能够从事信息产业、商务服务业信息采集、处理及分析工作的高素质技术技能人才。
核心课程:信息采集技术、关系数据库、数据分析方法、数据系统部署与运维、分布式数据库、大数据处理技术等。
1、男、女生不限,年龄处于 14—20 周岁之间;
2、身体状况良好,无传染性疾病或重大病史;
3、未受到刑事或行政处罚,未参与邪教组织,品行端正;
凡是符合学校招生条件的学生,可持户口簿、身份证、2 张一寸彩色照片前往学校招生就业办公室报名。高中毕业生也能够在学校网站上进行报名。
芒市职业教育中心属于一所职业中学,其专业并不单独设置分数,报考学生只要满足学校的招生分数要求,即可报名。
学校地址:德宏芒市
芒市职业教育中心之所以能够稳健发展,首要因素在于领导团队的团结协作。党支部牢牢把握政治方向,确保其不偏离既定目标。行政部门精准定位办学方向,使其在正确的道路上稳步前行。党政共同研讨发展策略,促使其高效推进。2024 年,党政共同决策,提出了“立足芒市,面向全州,为当地经济发展服务,为社会主义现代化培育人才”的办学方针,实现了学校发展的重大突破,办学规模持续扩大,从 1000 人到 2000 人,再到 3000 人,在校学生人数呈倍数增长;从合格学校到示范学校,再到省级重点学校,办学层次不断提升;从市级先进到州级先进,再到省级先进,教育教学质量稳步提高;随之而来的是设施设备的不断完善,赢得了良好的社会声誉和经济效益。在芒市职业教育中心,党政协同,党全力支持行政工作,行政部门毫无顾虑地奋力前行。
在芒市职业教育中心的发展进程中,真正起到关键作用的,并非领导,也不是设备,而是那些在一线默默耕耘的普通教职员工。正是他们的勤奋努力和坚定不移,正是他们的团结一心和积极奋进,凝聚成一股强大的力量,推动着芒市职业教育中心这艘航船乘风破浪。他们提出的口号是“学校是我家,人人都有责”,这种高度的主人翁意识,形成了全校教职员工互助、互学、互比的工作作风。是教师之间的相互帮助。学校有一个优良传统,即在每个新学年伊始,新教师都会接受一堂特殊的课程,那便是与老教师进行交流。在这堂课上,老教师和新教师会根据实际情况,结成帮扶对子,这种帮扶会持续一年、两年……直到新教师能够“独当一面”为止,这一风气已延续多年,成为学校培养教师的重要方式,也成为教师之间团结协作的坚实基础。教师之间的这种协作精神还能通过一个例子得以证明:2024 年中考过后,由于初中部成绩显著,为总结经验、表彰先进,特地召开了总结会。当时,市政府的领导也前来参与,在总结过程中,市政府领导询问初中三年级组长,你们是凭借什么取得如此优异成绩的,年级组长毫不犹豫地回答:团结!是职工之间的互助。学校有 3000 多名师生员工,然而,后勤的设备设施却与办学规模极不相称,特别是食堂,众多住校生,食堂面积却不足 200 平米,仅是简陋的平房,困难程度可想而知。但是芒市职业教育中心的后勤工作人员并未消极等待或依赖他人,而是亲自动手,解决难题。没有设备,自己购置;没有房屋,自己建造。设备简陋,就用辛勤的工作来弥补,就用高度的责任心来弥补,大家齐心协力,互帮互助,保障了学校前进的“能源供应”。完善教代会制度,促进民主管理。教代会制度是依法治校、民主治校的重要体现。芒市职业教育中心长期坚持这一制度。学校的管理制度、奖惩制度、改革方案等一系列关乎学校未来发展的重大决策,都是通过集体的智慧来决定,真正把学校办成了大家的学校。
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