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2024成都排名前五公办中职学校一览

日期:2024/10/08 10:47作者:

2024 成都名列前茅的五所公办中职学校介绍

一、2024 成都排名前五的公办中职学校汇总

2024 成都排名前五的公办中职学校分别是:成都铁路卫生学校、成都石化工业学校、成都电子信息学校、四川交通运输职业学校、四川省商务学校。

一、2024 成都排名前五的公办中职学校详情

1、成都铁路卫生学校

成都铁路卫生学校治学严谨、规范,校园占地面积广阔,达数百亩之多。校内各种软硬件设施一应俱全,绿树成荫,公寓管理实现现代化,每个公寓均配备专职公寓老师与清洁工人,安保人员 24 小时轮流值守,为学生营造了一个舒适、安全的学习与生活环境。

学校内设有大小食堂、小吃部、小卖部、计算机中心、多媒体中心、学生活动中心、校医室、学生心理辅导室、多功能活动厅、电子阅览室。还配备了标准的足球场、篮球场、多媒体教室、阅览室、形体训练室、琴房、护理模拟实训室等设施。

成都铁路卫生学校师资力量雄厚,除了有来自省卫校的部分师资外,还组建了一支由各大高校和临床一线聘请的经验丰富的优秀教师队伍,专注于以急救护理为特色的职业教育事业。

学校依托强大的集团背景,拥有充足的经费用于教学实验仪器设备、试剂等,为学生的教学和实验操作提供有力保障。

成都铁路卫生学校注重常规化教学,落实教学环节,确保教学质量;倡导科学化发展,在创新中不断进步,将学生的执业准入考试及临床实践与日常教学紧密结合;强化信息化建设,加强对外交流,切实解决学生实习与就业问题;鼓励学习终身化,积极创造条件。

2、成都石化工业学校

成都石化工业学校的前身是具有多年办学历史的原重点中专、四川省职业教育先进单位、成都市文明单位标兵——某学校。2006 年 4 月,学校由省人民政府批准并入某大学,改称“某大学化工学院”。

化工学院并入某大学前,共辖多个校区,2004 年,某校区奉命移交给成都市第一人民医院和成都市中医院,某校区 2008 年因地震受损,现仅辖某两个校区。

中职部在长期的办学过程中,形成了深厚的文化积淀,并以办学规模大、师资力量强、专业门类多、教学设备全、学生素质好、就业比率高等显著特点,在省内外同级同类学校中享有良好声誉。

2009 年 5 月,某大学将原化工学院拆分为中职部和化工学院两个职能部门。2009 年 7 月 21 日正式成立的中职部主要负责中、高职教育,办学规模达数千人,辖某两个校区,有教职工众多,多数原化工学院具有丰富教学临床经验的优秀中老年教师选择了留部工作。

2004 年建成的位于西郊的中职部某新校区,景色宜人,交通便利,工作、生活及现代化教学设施齐全,是老师们传道授业和同学们攻读求知的理想环境。

发扬传统,传承知识,开拓创新,努力培养崇尚科学、勤勉务实、具有高尚品质和富有社会责任感的优秀专业人才,为行业的发展做出贡献。

中职部位于西郊的某新校区,占地面积广阔,建筑面积较大,藏书丰富,工作、生活及现代化教学设施完备,是学生攻读求知的理想之地。

中职部教学实力强劲,学术氛围浓厚,有不少教师参与编纂在国内外具有重大影响的学术著作,或相继在各类核心期刊发表科研学术论文。

2024成都排名前五公办中职学校一览(图1)

学校以中、高职全日制化工、医药等相关专业教育为主体,设有化工(省市首批职业教育重点专业)及药学、化学工艺、化学制药等高、中职专业多个。

化工专业涵盖多个专门化方向。该专业师资充足,教学质量稳定。二零零四年,全省相关专业中专及高职院校众多单位组队参加由四川省教育厅、卫生厅主办的相关职业学校竞赛,我校一举夺得了全部多项技能竞赛多个一等奖和知识竞赛一等奖,并获团体总分第一名。

本部受成都市项目办委托,参照相关专家培训框架和首都医科大学全科医师师资班,以及卫生部全科医师转岗培训方案,成功举办了多期相关培训班,共为该项目所覆盖的相关服务中心培训了专业人员近数百名。

中职部既是传授专业知识的场所,更是全面塑造人才的基地。经过多年的磨砺、探索与积淀,形成了具有独特风格的校园文化特征。学生们自发组建有青年志愿者协会、文学社、英语社、爱心公益社、合唱团、礼仪队等多个业余活动社团,常年举办丰富多彩的培训、讲座、报告会以及各种艺体联谊活动,志趣各异的学子都可在此找到符合自身爱好的最佳位置,有效地锻炼强化了自身竞争能力。

中职部重视对外合作,广泛开拓对外交流渠道。部领导多次带队前往多个国家和地区进行考察学习,并先后与多个国家的相关专家学者进行学术交流。

中职部招生生源丰富,实训基地众多,毕业生就业渠道通畅,现有数十家相关企业和近百家用人单位与我校建立了紧密的实训就业网络,为我部学生拓展了广阔的就业空间,毕业生正式毕业前都能及时落实就业单位。

3、成都电子信息学校

成都电子信息学校创建于 1960 年,是一所省属全日制公办中等专业学校。

学校现有专兼职教师百余人,其中副教授以上高级职称者占较高比例,中级职称者占一定比例。

学校设有国家职业技能鉴定所、相关技能培训鉴定中心、四川省相关教育培训中心,同时还是国家农村相关知识技能培训基地、四川省基层常见病相关适应技术推广基地。现开设有电子、计算机、通信、软件等专业。

学校职业教育特色突出,以技能训练为重点,以市场就业为导向,走校企联合、校校联合、工学结合、优势互补的办学之路。

学校某校区位于成都市某镇中心,交通便捷,生活方便。学校教学和生活设施完善,学生宿舍宽敞明亮,计算机房、形体训练室、解剖实验室、生理实验室、护理实验室、针灸实验室、推拿实验室等设备齐全,为学生生活、学习和综合素质的培养提供了可靠保障。学校治学严谨、教学资源丰厚,专业课均由具有丰富理论知识和临床实践经验的教授、副教授、讲师和中、高级专业技术人员等执教和带习。

学校始终坚持以“勤奋、求实、创新、进取”为校训,以“让学生成才、让家长放心、让社会满意”为宗旨,以“务实、明德、智慧、诚信”为理念,严谨治学,开放教育,实行公寓化、封闭式专职班主任管理模式,注重学生专业知识和动手能力的培养,强调学生综合素质和职业道德的提升,加强学生“上的去、干的好、留得住” 的就业教育,受到各级领导和家长的好评。

建校数十年来,已为社会培养了数万名实用型人才,学校在社会上享有良好的办学声誉。

成都电子信息学校某校区收费规范合理、奖助学金完善:学校严格按照省教育厅、省物价局、省财政厅规定的标准收费。

学校严格执行国家资助政策,凡符合条件的学生均可享受国家生活资助每年一定金额及省市各项资助;学校设立有多项奖学金制度,优秀学生可享受数百元至一千五百元/年的奖学金。

招收应往届初、高中毕业生。

请及时来电、来校、或通过 QQ 与我校招办取得联系,我校将部分专业的报考学生进行面试,并进行随机笔试(提供参加单面笔试),报名时间 4 月开始,请尽早报名,额满为止。

1. 办学理念:“传承经典、学创新知、对接产业、突出特色、强化质量。”

2.建校方略:“管理治校、文化塑校、特色立校、人才强校、技术兴校。”

3. 校训:“厚德、精技、求真、笃行”

4. 校风:“勤奋、求实、创新、进取”

5. 教风:“严谨治学 精诚执教”

6. 学风:“尚技、尚学、乐学、博学”

4、四川交通运输职业学校

四川交通运输职业学校位于四川省省会——成都市,是经四川省人民政府批准在四川交通职业学院基础上增挂的技师学院。学院办学类型为全日制预备技师、高级技工教育、中级技工教育和短期职业技能培训,学院全面贯彻党的教育方针,实行学制教育与职业培训并举,学校教育与企业培养相结合的办学模式,重点培养适应四川省和成都市经济社会发展需要的中、高级技工和预备技师。

四川交通运输职业学校具体地址在成都市某大道中路 351 号,地处地铁口位置非常优越,交通方便,设施齐全,布局合理,环境优美,条件优良。学院占地面积 680 余亩,校舍建筑总面积 30 余万平方米。学院建有与各专业配套的实验实训室,实践场所面积共计 2.6 万余平方米,教学科研仪器设备、实习实训设备总价值达到 5600 余万人民币。

学院图书馆建筑面积 12600 平方米,拥有藏书 140 余万册。学院拥有配套完善的生活设施,学生公寓占地 125732.31 平方米,学生食堂 21088.1 平方米,生活福利及附属用房人。学院高度重视校企合作与产教融合,现已与 500 余家单位建立了校企合作关系,共建校内实习实训基地,开展技术与文化交流、人员培训、双师型教师队伍建设、学生就业安置等工作。

5、四川省商务学校

四川省商务学校位于成都某地,占地 600 余亩,校舍建筑面积十六万平方米,体育馆 3 万多平方米。校园内绿树成荫、环境优美,教学及生活设施完善。

解剖实验室、生理实验室、病理实验室、化学实验室、显微镜实验室、口腔实验室、护理实验室(建设有现代化的中央供氧模拟单元、负压吸引系统、病人紧急呼叫系统以及其他先进的护理专业实习实训设施)、人体标本室、计算机房、形体训练室等设备齐全,为学生学习、生活及综合素质的培养提供了可靠的保证。

学校一贯坚持“以德育为先,以教学为中心,以就业为目标”的办学理念,强化学生的常规管理,注重学生动手能力及综合素质的培养,不断提高教学质量,为相关单位培养了大量优秀的人才。

学校严格按照国家规定的标准规范合理收费。

对于符合国家规定的学生按政策给予免学费和国家助学金,同时我校每年都提供奖、助学金用于奖励品学兼优的学生和资助部分特困学生。

学生入校签订就业协议,校企合作订单培养。学校就业办与某人力资源管理有限公司资源共享与国内外知名企业达成校企合作,可依据单位要求开设课程,设定培养训练目标,定向为单位输送合格人才。

优秀合格的学生还可提交申请到校国外联办大学进行深造,学校对学生就业安置的同时跟踪服务 5 年,如工作不满意者,可回校重新安排。

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