2024四川电气运行与控制专业中职学校一览

四川开设电气运行与控制专业的中职学校名单

在四川，开设电气运行与控制专业的中职学校有：南江县小河职业中学、邻水县职业中学、资中县职业技术学校等中职学校。

一、四川开设电气运行与控制专业的中职学校名单一览表

序号	学校名称	学校地址
1	南江县小河职业中学	南江县东榆镇街道
2	邻水县职业中学	邻水县鼎屏镇挞子丘建新路25号
3	资中县职业技术学校	资中县成渝上街101号

二、四川开设电气运行与控制专业的中职学校简介

1、南江县小河职业中学

南江县小河职业中学学校基本情况

南江县小河职业中学始建于1984年，是一所集学历教育、社会培训、技能鉴定于一体的国家级重点中等职业学校。学校先后荣获“全国青少年普法教育先进单位”“四川省职业教育先进单位”“四川省劳务开发培训基地”等多项荣誉称号。

学校占地面积230亩，建筑面积95000余平方米，实训设备总值5000余万元。现有教职工312人，在校学生5000余人。学校坚持“升学就业并重”的办学理念，开设有畜牧兽医、机电技术应用、计算机应用、会计、旅游服务与管理、学前教育等10个专业。

南江县小河职业中学学校办学特色

坚持“产教融合、校企合作”的办学策略，为社会经济发展提供人才支撑。

（1）专业设置与社会需求对接

学校紧密围绕南江县“生态立县、文旅强县、工业富县、开放活县、城镇靓县”的发展战略，优化专业设置。畜牧兽医专业对接南江县现代畜牧业发展需求，培养养殖、防疫等方面的技术人才；机电技术应用专业契合南江县工业发展要求，为机械制造、电子信息等产业提供技能型人才。

（2）学生培养与行业需求对接

学校深入开展市场调研，了解企业用人标准和岗位需求，与多家知名企业建立合作关系。通过订单培养、工学交替等模式，强化学生实践能力和职业素养的培养，确保学生毕业即能上岗，实现学校与企业的无缝对接。

（3）职业教育与统筹城乡经济发展对接

学校充分发挥职业教育在统筹城乡经济发展中的作用，积极开展农村劳动力转移培训、实用技术培训等，为农村经济发展和乡村振兴提供人才支持。

南江县小河职业中学创新职业教育模式，提高学生职业能力和综合素质

学校积极探索职业教育新模式，将课堂搬进企业、车间，让学生在真实的工作环境中学习和实践。加强与高校和企业的合作，开展中高职衔接、现代学徒制试点等工作，不断提升学生的职业能力和综合素质。

南江县小河职业中学实施“四优”教育，促进学生充分就业

“四优”教育即优化课程设置、优化教学方法、优化实习实训、优化就业服务。学校根据市场需求和学生特点，优化课程体系，推行项目教学、案例教学等方法，加强实习实训管理，为学生提供优质的就业服务，确保学生顺利就业。

2、邻水县职业中学

四川省邻水县职业中学简介

邻水县职业中学始建于1985年，是一所公办中等职业学校。学校位于邻水县鼎屏镇，交通便利，环境优美。学校是四川省重点中等职业学校、四川省中等职业教育改革发展示范学校。

四川省邻水县职业中学师资力量

学校拥有一支高素质的教师队伍，现有教职工200余人，其中专任教师180余人，具有中高级职称的教师占80%以上。学校还聘请了一批行业企业专家和能工巧匠担任兼职教师，为学生传授实用技术和经验。

四川省邻水县职业中学教学设施

学校教学设施完善，建有现代化的教学楼、实训楼、图书馆、学生公寓等。学校拥有多个实训基地，配备了先进的实训设备，能够满足学生的实训需求。学校还积极推进信息化建设，实现了校园网络全覆盖，为教学和管理提供了便利。

四川省邻水县职业中学办学理念

学校始终坚持“以人为本、以质为魂、以能为本、以业为根”的办学理念，致力于培养具有创新精神和实践能力的高素质技能型人才。学校注重学生的全面发展，积极开展丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动，培养学生的综合素质和社会责任感。

3、资中县职业技术学校

资中县职业技术学校简介

资中县职业技术学校是一所公办中等职业学校，创办于2017年。学校位于资中县城南新区，占地面积100余亩，建筑面积5万余平方米。学校拥有先进的教学设施和设备，师资力量雄厚，教学质量优良。

资中县职业技术学校师资力量

学校现有教职工150余人，其中专任教师120余人，具有中高级职称的教师占70%以上。学校还聘请了部分行业企业的技术骨干和能工巧匠担任兼职教师，指导学生的实践教学。

资中县职业技术学校教学设施

学校建有现代化的教学楼、实训楼、学生公寓、食堂等设施。学校拥有多个校内实训基地，包括机械加工实训基地、电子电工实训基地、计算机实训基地、汽车维修实训基地等，能够满足学生的实训需求。学校还与多家企业建立了校外实习基地，为学生提供了广阔的实习就业空间。

资中县职业技术学校办学理念

学校秉承“德能兼修、知行合一”的校训，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为核心”的办学理念，注重培养学生的职业技能和综合素质，为学生的终身发展奠定基础。

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