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日期：2024/10/16 10:12作者：
初中毕业有意攻读汽车运用与维修专业的同学数量众多，眉山地区的职业中学也为数不少。***究竟选择哪一所学校才更为合适呢？相信这是众多同学以及学生家长迫切想要知晓的答案。接下来，老师将为同学们推荐眉山开设汽车运用与维修专业的职业中学，初中毕业打算攻读该专业的同学不妨阅读此文。
彭山职业高级中学设有汽车运用与维修专业，该校在教学质量、办学条件、师资力量以及教学口碑等方面均表现出色。下面我们一同来了解一下彭山职业高级中学的相关情况。
学校地址：彭山县凤鸣镇下岷江路45号
彭山县职业高级中学校简介
彭山职高现占地约19.6亩，建筑面积达9731平方米，其中实训基地面积为4375平方米。学校当下开设了汽车、旅游、电子、会计、机械、计算机等六个专业。其中，会计、汽车运用与维修属于眉山市的重点专业。目前，学校有在籍学生1240人，在校生489人。学校现有教职员工54人，其中“双师型”教师16人，省级教研组成员2人，市学科带头人1人。在职称方面，中学高级15人，中学一级18人，中学二级15人，高级工2人。
新校区建设情况。一期工程：于2014年7月竣工，新建教学楼4702平方米，学生宿舍1480平方米，厕所157平方米，总投资953.8万元。二期工程：预计投入450万元，将建设学生食堂1000平方米、室内体育馆1000平方米、校门和门卫室。目前已完成图纸设计，正在进行图审。三期工程：预计投入500万元，将建设两个塑胶跑道运动场（其中一个为彭溪中学所有）、实训厂房、校园道路、排水排污管道。
历经三年持续努力建设，2016年8月彭山区职高顺利完成了整体搬迁工作。
8月1日，彭山职高搬迁工作正式开启，全体教职员工不畏高温酷暑，加班加点搬运教学办公设备，督促水、电、气线路的安装，完成校园道路的黑化，接收并装配新的专业实训器材，完善师生生活设施。
曾经的彭山职高，面积有限，设备老旧，发展受到极大限制。为了提升职业教育的办学水平，区委和区政府规划并实施了彭山职高的整体搬迁建设项目。职高新校区位于彭溪镇，与锦江大学隔路相望，占地60多亩，新建了教学综合楼、实训厂房、室内体育馆以及一流的学生食堂、男女生公寓楼、塑胶跑道运动场等，并投入400多万元购置了汽修、机械实训设备，打造了全新的电子装配室、会计沙盘室等。学校还将以“尚德精能”为理念，构建特色校园文化，计划在五年内成为眉山市办学水平一流的中职学校。
彭山职业高级中学汽车运用与维修专业介绍
汽车运用与维修专业介绍
教学计划旨在培养适应社会主义现代化建设需求，德、智、体全面发展，具备初步汽车设计能力，并能够从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等工作的应用型、复合型工程技术人才。
汽车运用与维修专业培养目标
在技能型紧缺人才的培养培训中，应重点突出以下特色：本专业致力于培养、培训技能型紧缺人才，尤其在以下知识、技能和态度方面表现显著。
(1) 熟悉汽车维修企业的生产流程，具备初步的企业生产经验；
(2) 能够分析和处理本专业的一般性技术问题（如诊断、检测等），拥有初步的工作计划、组织、实施和评估能力；
(3) 能够借助工具书阅读一般性的专业外文技术资料；
(4) 具有良好的人际交流能力、团队合作精神以及客户服务意识；
(5) 掌握安全生产、环境保护以及汽车维修等法规的相关知识和技能。
汽车运用与维修专业教学改革
在近些年来，我国汽车工业发展迅猛，相关人才严重匮乏，尤其是合格的汽车维修人才短缺问题尤为突出。尽管我国各级各类教育层次的学校，包括综合性大学、高等职业技术院校、中专、技校和职业中学等纷纷开设与汽车相关的专业，每年都有众多汽车专业的毕业生，但依然无法满足市场的需求。
主要原因在于汽车专业教学未能很好地与就业市场实现衔接与匹配，教学内容与实际职业技能需求存在脱节，未能紧密结合企业各岗位的职业任务，未能跟上技术更新的步伐，导致产品与客户需求之间的差距日益增大。
此前，许多职业院校大力推行的一体化模块教学取得了一定成效，但仍存在一些与实践岗位不适应的情况，例如课程体系学科化，教学内容理论化，忽视了企业之间规模、条件、工作过程、工作情境的差异，淡化了岗位工作任务的完成，使得人才培养难以实现与企业需求的“零距离”接轨。为此，近两年部分职业院校开始尝试新的教学改革——职业任务驱动型教学改革。
彭山职业高级中学的汽车运用与维修专业相当出色，无论是专业师资力量、实训设施配备，还是实习安排，都表现优异。有意报名该专业的同学可以前往学校参观，查看学校的专业实训室。
以上就是对彭山职业高级中学汽车运用与维修专业的详细介绍。如果您还有相关整形医院、医生与项目（价格）的问题需要解答，可直接咨询二十四小时在线客服，我们收到消息后将尽快联系帮助到您。
