2024年重庆护理职业学院的专业情况

护理（专业代码：620201）

1.培养目标：本专业致力于培养信念坚定、德艺双馨、全面发展的人才。他们应具备一定的科学文化素养，拥有良好的职业道德、工匠精神以及创新精神，具备较强的就业与创业能力，足以支撑其终身发展。熟练掌握护理专业的基本理论、知识和技能，具备整体护理能力和现代护理理念。能够面向各级医疗、预防、康复、保健机构，从事内科护士、儿科护士、急诊科护士、外科护士、社区护士等相关护理岗位工作，为临床护理、社区护理、健康保健等领域贡献力量的高素质技术技能人才。

2.主要课程：涵盖礼仪与沟通、患者安全、大学生创新创业、大学生职业发展与就业指导、护理管理学、护理心理学、人体形态、人体机能、免疫学及病原生物学、病理学、药理学、护理学基础、健康评估、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急救护理、社区护理、老年护理等。其实践教学课程占总学时的57%。

助产（专业代码：620202）

1.培养目标：本专业主要针对妇产专科医院、综合性医院妇产科或妇幼保健机构进行人才培养。坚持立德树人，培养拥护党的基本路线，促进学生德智体美全面发展。要求学生掌握助产岗位必备的基础理论和专业知识，具备较强的助产技能、出色的人际沟通能力以及对患者进行整体护理的能力，拥有良好的职业道德和职业生涯发展基础。毕业后能够在各级医院、妇幼保健机构、社区、家庭从事临床助产、妇产护理及母婴保健、家庭健康育儿等工作的高素质技术技能型人才。

2.主要课程：包括礼仪与沟通、患者安全、大学生创新创业、大学生职业发展与就业指导、护理管理学、护理心理学、遗传与优生、助产技术、母婴保健、人体形态、人体机能、病理学、药理学、护理学基础、健康评估、内科护理、外科护理、妇科护理、儿科护理、助产学等。其实践教学课程占总学时的58.64%。

康复治疗技术（专业代码：620501）

1.培养目标：着重培养思想政治坚定、德艺双修、全面发展的人才。他们应具备良好的职业道德、人文情怀和职业素养，拥有团队协作精神、医患沟通能力和创新创业能力。全面掌握康复治疗岗位所需的基本理论、基础知识和基本技能，能够熟练运用康复评定技术、物理治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、中国传统康复技术等，为骨关节损伤、神经损伤和心肺功能障碍等急、慢性患者进行评定、制定治疗计划并实施康复治疗的高素质技术技能型人才。

2.主要课程：涉及人体形态学、人体运动基础、人体发育概要、运动生理学、康复诊断基础、康复评定学、物理因子治疗学、运动疗法、作业治疗学、言语治疗学、内外科疾病康复、神经康复技术、肌肉骨骼康复技术、传统康复技术、康复工程等。

老年保健与管理（专业代码：620811）

1．培养目标：培养思想政治坚定、德艺双修、全面发展的人才，具备一定的科学文化水平，拥有良好的职业道德、工匠精神和创新精神，具有较强的就业能力、一定的创业能力和支撑终身发展的能力，能够适应经济发展新常态及老年健康服务业发展需求，富有社会责任感和奉献精神。掌握基础医学知识、康复医学基础知识、老年保健与管理专业理论知识和技能，具有较强的健康管理核心能力、人际沟通能力、长期照护能力、介护能力和可持续发展能力的老年健康服务产业技术技能型高素质人才。

2．主要课程：涵盖中国老年医疗照护、中医基础理论、老年中医康复保健、传统康复技术、营养与膳食、老年心理、健康管理、老年社会工作、护理礼仪与人际沟通、老年政策法规、老年活动组织与策划、老年伦理、老年保健流行病学、患者安全、急救护理、社区护理、延续护理。

社区康复（专业代码：690304）

1.培养目标：本专业旨在培养理想信念坚定、德艺双修、全面发展的人才，具有一定的科学文化水平，良好的职业道德、工匠精神和创新精神，具备较强的就业能力、一定的创业能力和支撑终身发展的能力。系统掌握传统和现代康复医学的基本理论、基础知识和基本技能，具有较强的康复保健能力、老年照护能力、福利机构经营与管理能力、活动组织与策划能力、心理咨询能力，能够在各级社区卫生康复中心、社会理疗保健机构和康复企业、残联等社会团体从事康复治疗照护与健康管理工作，适应新时代中国特色社会主义发展需求的高素质技术技能型人才。

2．主要课程：包含康复医学导论、人体运动基础、人体机能学、健康评估、康复评定学、物理因子治疗学、运动疗法、传统康复技术、健康管理学、康复护理学、康复心理学、康复工程、社区康复等。

综上所述，重庆医药高等专科学校的各个专业都有着明确的培养目标和丰富的课程设置，致力于为社会培养高素质的专业人才。如果您对于该校的专业、招生政策或者其他相关问题还有疑问，可直接咨询二十四小时在线客服，我们收到消息后将尽快联系帮助到您。