日期:2024/09/04 11:56作者:
三明市中专学校有福建三明林业学校,三明职业中专学校,大田职业中专学校等。以下是三明中专学校的介绍,希望能带来帮助。
学校开设林业、汽车、建筑、经贸、信息五大类专业群,现代林业技术专业被确定为创建国家示范专业点,果蔬花卉生产技术专业被确定为创建国家改革创新重点专业点,现代林业技术、园林技术、森林生态旅游、电子商务等4个专业先后被确定为省级重点专业。
学校具有雄厚的办学基础,具有开设二十余种专业的条件,计算机类(是省教育厅中职软件专业定点校)、幼儿教育及旅游类、电子类等专业已成为学校的骨干专业。严谨治学,大力实施“名师”工程,造就了一支拥有高、中级教师的师资力量十分雄厚的“双师型”队伍。
学校现有加工制造类、电子信息技术类、文化艺术类、商贸财经类、农林畜牧类等专业。在学校管理上推行“人本管理”理念。在教学管理上推行“以人为本,为不同层次学生终生发展负责”的教育理念,在德育管理上坚持“‘成才先成人’的基本育人观,突出做人教育与创业教育”的德育工作理念。
学校开设有财经、电子电工、机械、农学、师范、计算机、工艺美术、音乐表演、装潢设计等专业。
学校现有计算机、电子电工、宾馆服务、电子商务、财会电算化、机械加工、综合课程班等专业,实行春、秋两季招生,学生就业率达90%以上,毕业生主要分布在厦门、福州等沿海城市。是该县唯一的全国计算机等级考试考点和陕西师大网络教育学院学习中心。
1、因为学校依山而建,校园布局合理,绿树成荫,环境幽雅,被评为市环境友好学校,省级花园式学校。
2、尤溪职业中专学校,位于福建省尤溪县境内,源于1980年创办的尤溪六中,1981年秋季招收职高班,1982年县政府确定学校实行一套班子两块牌子的管理体制,这一管理体制一直延续到1989年。1995年通过“省级重点职专”评估验,2000年被教育部授予“国家级重点职专”,2001年复办尤溪六中,再度实行一套班子两块牌子的管理体制,成为一所集职教、普教和短期培训为一体的大规模、多层次的综合性学校。
尤溪职业中专学校招生专业有建筑工程施工、数控技术应用、机械加工技术、精细化工技术、计算机应用、会计事务等。
尤溪职业中专学校,位于福建省尤溪县境内,源于1980年创办的尤溪六中,1981年秋季招收职高班,1982年县政府确定学校实行一套班子两块牌子的管理体制,这一管理体制一直延续到1989年。1995年通过“省级重点职专”评估验,
2000年被教育部授予“国家级重点职专”,2001年复办尤溪六中,再度实行一套班子两块牌子的管理体制,成为一所集职教、普教和短期培训为一体的大规模、多层次的综合性学校。
在学校管理上推行“人本管理”理念。在教学管理上推行“以人为本,为不同层次学生终生发展负责”的教育理念,在德育管理上坚持“‘成才先成人’的基本育人观,突出做人教育与创业教育”的德育工作理念,在后勤管理上推行“效益优先,适度超前,
用未来的钱办现在的事业”的发展理念,在师资队伍建设上,推行“一个好班子+一批好教师=一所好学校”的师资队伍建设理念。
学校坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学方针,坚持“以人为本、依法治校、质量兴校、管理强校”办学理念,以“办人民满意职校、育社会实用人才”为办学目标,不断创新办学模式。学校构建了“层次互动、中高对接、工学结合、校企合作”的办学模式,
采用“层次互动”方式为学生提供选择就业或升学空间,践行“有选择、无淘汰”教育理念;通过“3+2”连读、高职升学考试的方式来实现“中(职)高(职)对接”。采用“2+1”(2年在校学习、1年到企业实习)、引企入校、送教下企的方式。
福建省尤溪职业中专学校位于南宋著名理学家、教育家朱熹的诞生地——尤溪城关北门文山南麓,创办于1980年,1982年县政府下文确定学校实行“两块牌子(职高、六中)一套班子”管理模式,这一管理模式延续到1989年。1995年被评为“省级重点职业中专学校”,2000年被教育部授予“国家级重点中等职业学校”。2001年在县教育结构调整中,县政府决定复办尤溪县第六中学,学校再度实行“两块牌子(职专、六中)一套班子”管理模式。在2003年国家级重点职专复评时,因学校附设初中,不是独立建制职专的原因,未能通过复评,被责成整改。2004年学校重新申报省级重点职专,2005年4月被省政府授予省级重点职专。2009年8月,尤溪六中(初中)已全建制并入尤溪一中,学校改变了职业教育与义务教育混合办学结构的局面,恢复了独立建制,进入了一个全新的发展时期,学校办学渠道日益畅通,核心竞争力不断提高。学校现为尤溪职业教育中心依托校、三明市温暖工程培训基地、尤溪县首批劳动力转移培训基地、尤溪县农村致富带头人培训基地、尤溪县创业培训基地,学校建有高新技术考试站、国家职业技能鉴定站(简称“一个中心、二个站点、四个基地”)。是一所集学历教育、成人教育和短期培训于一体的综合性公办学校。