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日期：2024/09/14 09:35作者：
1、会计专业是研究企业在一定的营业周期内如何确认收入和资产的学问。会计师除了准备财务报表以及记录企业交易行为外，更重要的是能够参与企业间的合并、质量管理、信息技术在财务方面的应用、税务战略以及很多企业的管理决策活动。
2、会计专业领域涉及面广：鉴证，审计，税收，公司会计，管理会计，财务管理，破产清算，法务会计，预算制定，商业咨询等等都是会计专业将要涉及的领域。
3、会计是一个非常讲究实际经验和专业技巧的职业，它的入职门槛相对比较低，难就难在以后的发展。想要得到好的发展，就要注意在工作中积累经验，不断提高专业素质和专业技巧，开拓自己的知识面。
4、随着社会经济的高速发展，会计行业已经开始和其它的专业慢慢融合从而产生了很多新职业，这也为以后会计人员的发展提供了更多的选择机会。
5、以上内容参考百度百科—会计专业
①我学习的是财务会计教育专业，想听听大家对这个专业未来就业方向的看法！还有就是我把打算从事教师行业！
财务会计教复育专业培制养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在大中专院校、中等职业技术学校从事教学、科研及财务管理工作的工商管理学科专业人才。
本专业培养掌握财务会计的基本理论和方法，并能运用这些理论和方法，使用计算机解决若干财会实务方面的问题，具备从事中等职业财务会计类课程教学能力的教师、教学研究人员、企事业单位财务人员及其他教育工作者。
能在中高等学校及企事业单位、***部门从事教学、会计实务和管理等方面工作。
适合职位：会计，教师，财务管理
学制：四年授予学位：管理学学士
主要课程会计原理，财务会计，成本会计，管理会计，会计实务，西方财务会计，企业财务管理，审计学，社会经济统计原理，经济法，计算技术，职业教育学。
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②教育培训机构会涉及到那些会计科目
现金、银行存款、固定资产、应收帐款、其它应收款、应付帐款、其他应付款、实收资本、本年利润、利润分配（需下设明细科目）、管理费用、财务费用、主营业务收入、主营业成本、营业外支出、营业外收入、其他业务收入、其他业务支出。
为明确会计科目之间的相互关系，充分理解会计科目的性质和作用，进而更加科学规范的设置会计科目，以便更好地进行会计核算和会计监督，有必要对会计科目按一定的标准进行分类。
1、资产类科目：按资产的流动性分为反映流动资产的科目和反映非流动资产的科目。
1、资产类科目：按资产的流动性分为反映流动资产的科目和反映非流动资产的科目。
2、负债类科目：按负债的偿还期限分为反映流动负债的科目和反映长期负债的科目。
3、共同类科目：共同类科目的特点是需要从其期末余额所在方向界定其性质。
4、所有者权益类科目：按权益的形成和性质可分为反映资本的科目和反映留存收益的科目。
5、成本类科目：包括“生产成本”，“劳务成本”，“制造费用”等科目。
③教育咨询行业2016年最新的会计科目和核算办法
1．“现金”科目变为“库存现金”科目。
2．新准则取消了“短期投资”、“短期投资跌价准备”科目，设置了“交易性金融资产”和“可供出售金融资产”科目，并在“交易性金融资产”科目下设置“成本”、“公允价值变动”两个二级科目。
3．新准则取消了“应收补贴款”科目，并入“其他应收款”科目核算。
4．“物资采购”科目变为“材料采购”科目。
5．“包装物”科目和“低值易耗品”合并为“周转材料”科目。
6．新准则取消了“长期债权投资”科目，而重分类为“交易性金融资产”、“持有至到期投资”和“可供出售金融资产”科目。（教材第六章金融资产）
7．新准则增设了“投资性房地产”科目，核算为赚取租金或资本增值，或两者兼有而持有的房地产。（教材第五章投资性房地产）
8．新准则设置了“长期应收款”和“未实现融资收益”科目。企业采用递延方式分期收款、实质上具有融资性质的经营活动，已满足收入确认条件的，应按应收合同或协议余款借记“长期应收款”科目，按其公允价值贷记“主营业务收入”等科目，按差额贷记“未实现融资收益”科目。
9．新准则设置了“长期股权投资”科目，但其核算内容和核算方法与原制度相比有所变化。
10．新准则增设了“累计摊销”科目。用来核算无形资产的摊销额。
11．新准则增设了“商誉”科目，从“无形资产”科目分离出来，产生于非同一控制下企业合并。
12．原制度要求采用纳税影响会计法进行所得税会计处理的企业设置“递延税款”科目，而新准则设置了“递延所得税资产”和“递延所得税负债”科目，其核算方法与原制度相比有所变化。（教材第五章所得税）
递延所得税资产=可抵扣暂时性差异×税率
递延所得税负债=应纳税暂时性差异×税率
13．新准则取消了“应付短期债券”科目，而设置了“交易性金融负债”科目。核算直接指定为以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融负债。
14．“应付工资”和“应付福利费”科目合并为“应付职工薪酬”科目。
15．“应交税金”和“其他应交款”合并为“应交税费”科目。
16．新准则中设置的“预计负债”科目，其核算内容与原制度相比有所变化。
17．“盈余公积”科目取消了法定公益金有关的核算。
18．新准则增设了“库存股”科目，核算企业收购、转让或注销本公司股份金额。
19．新准则增设了“研发支出”科目，核算企业进行研究和开发无形资产过程中发生的各项支出。
20．新准则增设了“公允价值变动损益”科目，核算企业交易性金融资产、交易性金融负债，以及采用公允价值模式计量的投资性房地产等公允价值变动形成的应计入当期损益的利得或损失。
21．“其他业务支出”科目变为“其他业务成本”科目。
22．“主营业务税金及附加”科目变为“营业税金及附加”科目。
23．“营业费用”科目变为“销售费用”科目。
24．新准则增设了“资产减值损失”科目，
25．“所得税”科目变为“所得税费用”科目。
26．新准则取消了“待摊费用”和“预提费用”科目。
④教育培训机构主要涉及的会计处理有哪些
其实和一般会计处理差不多。收入涉及收取的培训费、成本涉及聘请教育人员的工资等等。费用其实和一般企业的会计处理差不多。教育培训机构是服务行业。
教育方面在收入方面要严格按核定的学费收入，不得超范围地收款，每年有关管理部门要清查收款情况。
关于纳税方面是免税的，教育以外的收入要视情况是否纳税，那以后可以咨询税务部门或者加强税务知识的学习。
学校的会计业务较简单，核算实行的实收实付会计制度，就是年收费减支出类，最终得出结余款就行了。至于科目的设置相同于企业会计制度科目。参考设置。
看《中小学校会计制度（试行）》，本制度适用于普通中小学校、职业中学、特殊教育学校、工读教育学校、幼儿园、成人中学和成人初等学校。企业事业组织、社会团体及其他社会组织举办的上述学校参照执行。
⑧教育培训行业会计成本如何确定
二、职工教育经费是按工资总额的一定比例提取用于职工教育事业的一项费用。单位职工不但有取得劳动报酬的权利、享有集体福利的权利，还有接受岗位培训、后续教育的权利，为此需要一定的教育经费。
根据《中华人民共和国企业所得税法实施条例》的规定，企业发生的职工教育经费支出，不超过工资薪金总额2.5%的部分，准予扣除；超过部分，准予在以后纳税年度结转扣除。提取的职工教育经费也是单位的一项流动负债。职工教育经费的提取和使用在“应付职工薪酬”账户进行核算。
（一）企业按照有关规定向职工支付工资、奖金、津贴等，借记"应付职工薪酬"，贷记“银行存款”、“库存现金”等科目。
企业从应付职工薪酬中扣还的各种款项（代垫的家属药费、个人所得税等），借记本科目，贷记“其他应收款”、“应交税费——应交个人所得税”等科目。
企业向职工支付职工福利费，借记本科目，贷记“银行存款”、“库存现金”科目。
企业支付工会经费和职工教育经费用于工会运作和职工培训，借记本科目，贷记“银行存款”等科目。
企业按照国家有关规定缴纳社会保险费和住房公积金，借记本科目，贷记“银行存款”科目。
企业因解除与职工的劳动关系向职工给予的补偿，借记本科目，贷记“银行存款”、“库存现金”等科目。
医疗保险费:10%(注意：各地的缴纳比率是有差别的，如上海是：12%）
养老保险费:12%(注意：各地的缴纳比率是有差别的，如上海是：22%）
失业费:2%(注意：各地的缴纳比率是有差别的，如上海是：2%）
工伤保险：1%(注意：各地的缴纳比率是有差别的，如上海是：0.5%）
住房公积金:10.5%(注意：各地的缴纳比率是有差别的，如上海是：7%）
教育方面在收入方面要严格按核定的学费收入，不得超范围地收款，每年有关管回理部门要清查收答款情况。
关于纳税方面是免税的，教育以外的收入要视情况是否纳税，那以后可以咨询税务部门或者加强税务知识的学习。
学校的会计业务较简单，核算实行的实收实付会计制度，就是年收费减支出类，最终得出结余款就行了。至于科目的设置相同于企业会计制度科目。参考设置。
我哥就是学财会滴，现在发展不错，我来解答一下吧
财务会计教育专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在大中专院校、中等职业技术学校从事教学、科研及财务管理工作的工商管理学科专业人才。
1、掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识，掌握会计学的定性、定量分析方法，具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力；
2、熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规和国际会计惯例，了解本学科的理论前沿和发展动态；
3、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力，具备从事财务会计、经济管理教育和与财务会计相关专业的专长和能力。
主干学科：工商管理、经济学、法学。
主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、初级会计学、财务管理、市场营销、经济法、财务会计、成本会计学、管理会计学、审计学、会计电算化。
主要实践教学环节：包括课程实验、会计模拟、教育实习和毕业实习等。
该专业毕业生可在大专院校、中等职业技术学校从事会计教学及科研工作，也可在政府、各类型企业、事业单位从事财务管理工作。
湖北华中师范大学、云南大学、天津职业技术师范大学、河北师范大学、河北科技师范学院、岭南师范学院、云南曲靖师范学院、广东技术师范学院、浙江师范大学、云南民族大学、内蒙古农业大学、聊城大学、华中师范大学汉口分校安徽科技学院、河南师范大学、广西财经学院等。
