- 搜索
日期：2024/09/23 12:21作者：
家长们往往都期望自家孩子能够就读于优质的学校，从而在优良的教学环境中进行学习。那么，福建省宁化职业中专学校究竟表现如何？其环境又是否令人满意呢？
福建省宁化职业中专学校矗立在宁化县城关北山。此校创建于 1982 年，并于 1995 年 4 月晋升为宁化职业中专学校。1996 年 5 月，被三明市人民政府评定为市级重点职校，2004 年 2 月，获福建省人民政府认可，成为省级重点中等职业学校。历经二十余载的奋进与磨砺，当下，这所学校已然成为闽赣边界区域职业教育领域里的一颗璀璨明珠。校园占地面积达 13.1 万平方米，校舍的建筑面积为 26382 平方米。当下设有 42 个教学班级，在校学生有 2239 人，教职工共 122 人，当中高中级教师 74 名，省市级骨干教师、学科带头人 8 位，双师型教师 16 人，中级职业技能鉴定考评员 9 人，此外还引入了各类专业人才 10 余名。
近些年来，学校持续加大对基础设施建设的投入。自 1999 年起，投入将近 600 万元新建了一座面积为 2455 平方米的实验综合楼，以及一座 1875 平方米的师生食堂，新增建筑面积达 4330 平方米。与此做好相关配套设施的建设工作，增添了专业设备，整治了校园环境，对学生宿舍及前教学楼进行了修缮改造，改善了教师的办公条件，提升了学校的信息化水平。学校的规模逐步扩大。该校在 2002 年招生 618 人，在校生为 1723 人；2003 年招生 700 人，在校生 1872 人；2004 年招生 648 人，在校生 1842 人，办学已颇具规模。迄今已为社会培育了 5000 多名毕业生。学生在就业和升学方面均取得了出色的成绩。该校全力推进素质教育，强化专业技能训练，致力于向社会和高等院校输送合格的毕业生。认真组织各专业学生开展专业技能训练，通过举办技能竞赛、技能表演、专业等级证考证等活动，激发学生的学习热情，培养学生的专业技能。学生参与省、市技能竞赛多次获奖，学生的“双证”率达 93%。学校设立了学生实习就业处，并在厦门、深圳等地设立了办事处，与沿海企业单位签订合作协议，构建了较为完备的就业网络，就业渠道通畅，就业质量持续提升，就业率保持在 95%以上。
学校立足宁化，不断积极探索新的办学模式。与漳州职业技术学院联合开办五年专，2003 年成为陕西师大远程教育学习中心，2005 年以来与深圳南利电子有限公司开展校企合作。积极推动前校后厂、半工半读、校企合作、校校联姻等多种灵活的办学形式。
文技特色
注重文化与技能的平衡发展，升学与就业双管齐下。坚守“宽基础、重实效”的教学准则，强化技能培养，构建具有职校特色的校园文化，组织丰富多彩的专业竞赛、技能展示、小论文撰写等活动，积极推行“双证书”制度，促使理论与实践充分融合，致力于培养具备特色专业、熟练动手技能、广阔发展空间、强大创业潜力的优秀人才。
德育特色
学校秉持“以人为本、德育为先”的教育理念，以“三讲四不”教育（讲同学情、讲师生情、讲校友情；不打架、不抽烟、不赌博、不上营业性网吧）为根基，以良好的世界观、人生观、价值观教育为核心，以“法纪教育”作为德育教育的突出特点。
教研特色
高度重视教师之间的协同合作，开展新老教师的“结对子”活动，以老带新、以新促老。以“教学示范周”、“新教师汇报课”、“青年教师教学比武”等教研活动为依托，开展成效显著的专题教育教学研究，积极探寻教育教学的新路径，努力适应新形势，结合学校教学实际，着力开发校本教材。广大教师在业务上积极进取，不断总结教育教学经验，近五年来共发表论文 220 篇，其中市级以上达 106 篇。
始终坚持以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”作为服务理念，以就业为导向，以“创办学特色、建一流职校”作为目标，以“立足当地、辐射周边、满足需求、服务农村”作为策略，与时俱进，加快发展步伐，从严治校，办好让人民满意的职业教育。
综上所述，福建省宁化职业中专学校在办学条件、教育教学、学生发展等方面都有着显著的成绩和特色。无论是基础设施的不断完善，还是办学形式的创新，亦或是特色化的教育理念，都为学生的成长和发展提供了有力的支持。如果您对于这所学校的招生、专业设置、教学成果等方面还有更多的疑问，或者需要进一步的了解，可直接咨询二十四小时在线客服，我们收到消息后将尽快联系帮助到您。
