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毕节2025年哪所学校有歌舞表演声乐专业

日期:2024/10/28 10:57作者:

毕节幼儿师范高等专科学校歌舞表演声乐专业解析

歌舞表演声乐专业是一个备受瞩目的热门专业,许多同学在选择职业学校时,都对该专业抱有浓厚兴趣。接下来,本文将为您详细介绍毕节幼儿师范高等专科学校的歌舞表演声乐专业。

毕节幼儿师范高等专科学校开设了歌舞表演声乐专业,该校在教学质量、办学条件、师资力量以及教学口碑等方面都表现出色。下面,让我们一同深入了解这所学校。

毕节2025年哪所学校有歌舞表演声乐专业(图1)

学校地址位于贵州省毕节市金海湖新区职教城。

毕节地区幼儿师范学校的历史沿革

毕节地区幼儿师范学校有着深厚的历史底蕴。其前身是织金县师范学校,始建于1905年,历经了1916年的师范讲习所、1943年的“国民教育师资训练班”、1945年的简易师范、1965年的耕读师范,直至1972年定名为织金县师范学校。1997年,经贵州省人民政府评估,该校被命名为“办学水平和办学质量双合格”中等师范学校。2008年,经毕节地委、行署批准,成功转型为毕节地区幼儿师范学校。自建校以来,学校始终秉持“培养合格的小学教师”和“培养合格的学前教育教师”的宗旨,为全区教育事业输送了大量人才。

毕节地区幼儿师范学校的发展历程

回顾学校的发展,可谓充满曲折。1997年之前,全校教职工最多时仅有43人,在校学生最多时也只有282人。学校多次搬迁,最终才迁至现址。初到现址时,条件极为艰苦,仅有60年代农校留下的一栋木质结构瓦房作为教室,两排石墙瓦房用作教师和学生宿舍,还有一间石墙瓦房充当食堂。土地荒芜、道路泥泞,各类设施匮乏。

1988年,国家教委明确了中等师范学校的管理体制为“省、地共管,以地为主”。毕节地区行政公署据此将织金县师范学校划归地区直管,为学校带来了发展机遇,使其迎来了第一个春天。此后,学校发展迅速,办学规模逐年扩大,校园建设和绿化不断改善,教职工队伍日益壮大,教学管理也越发规范。短短二十多年间,学校先后建成了教学楼、实验楼、多功能食堂、艺术楼等教学设施;修建了学生宿舍楼、抽水房、蓄水池、锅炉房、洗澡堂等生活设施;打造了花园、鱼池、亭阁等校貌设施。如今,学校的高位水塔和一栋6000余平方米的综合楼即将竣工,已成为一所设施完备、环境优美的“花园式学校”。学校已从1972年的在校生100人、教职工17人,发展至2024年的在校生2000余人、教职工123人。在这123名教职工中,专任教师有96人。

教师队伍中,本科学历者88人,高级讲师31人,课程研究生班结业29人。其中,有全国优秀教师、省特级教师、曾宪梓基金奖、“毕深奖”、省地优秀教师获得者,还有在全国性学术团体担任理事的数十人,有国家级和省级普通话测评员9名,有地级、省级骨干教师24人。学校已形成一支学历层次高、业务素质优、办学理念新、结构合理、经验丰富、爱岗敬业、乐于奉献的优秀教师队伍。2008年以前,学校开设普师、幼师、音师、美师、英语、计算机以及大专文科、大专理科等八个专业,自2008年起,仅招收幼儿专业学生。毕节地区幼儿师范学校是全国书法教学实验学校,贵州省中等师范学校教师计算机培训基地,贵州省语言文字示范校,国家级语言文字示范校,毕节学院联合办学点,毕节学院专科函授站。

毕节幼儿师范高等专科学校歌舞表演声乐专业详述

在现代科学技术不断发展的背景下,自然科学与人文社会科学相互融合,音乐艺术逐渐成为具有广阔前景的朝阳产业。学校致力于培养全面发展(德育、智育、体育、美育全面发展)、综合能力强(具备多方面综合能力)、富有创新精神(具备音乐创造以及通过音乐教学启发和促进创造精神发展的能力)的音乐人才。探索适合我国国情的高校音乐教育模式,是当前音乐教育面临的重要任务。

就业方向广泛,毕业生可前往电视台、歌舞剧院(团)、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作工作,也能在高等院校从事教学科研工作。还可以进一步攻读该专业及相关专业的硕士学位。音乐表演专业学生的就业岗位包括茶艺师、少儿英语教师、钢琴教师、音乐教师、幼儿园教师、幼儿教师、声乐老师、幼儿英语教师、早教教师、钢琴老师、亲子教师、少儿英语老师等。

毕节幼儿师范高等专科学校的歌舞表演声乐专业相当出色,无论是专业师资力量、实训设施配备,还是实习安排,都十分完善。有意向报名该专业的同学,不妨前往学校参观,实地查看学校的专业实训室。

***毕节幼儿师范高等专科学校在歌舞表演声乐专业的教学上有着显著的优势和特色。如果您还有相关的整形医院、医生与项目(价格)的问题需要解答,可直接咨询二十四小时在线客服,我们收到消息后将尽快联系帮助到您。

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